中陷

〈隐〉北京盗窃团伙指挖墙入室以行窃。

• 些子
• 些子儿
• 些子景
• 些小
• 些小不补，直到尺五
• 些小不补，直至尺五
• 些少
• 些山滴水
• 些微
• 些时些儿
• 些许
• 些韵(韵母 ye)
• 些须
• 亝
• 亞
• 亞飯
• 亟
• 亟亟
• 亟待
• 亟期领受教迪
• 亟来问讯
• 亟须
• 亠 部
• 亡
• 亡不待夕
• variably
• unethicality
• unethically
• unethicalness
• unethicalnesses
• unethnologic
• unethnological
• unethnologically
• unetymologic
• unetymological
• unetymologically
• uneuphemistic
• uneuphemistical
• uneuphemistically
• uneuphonious
• uneuphoniously
• unevacuated
• unevaded
• unevadible
• unevading
• unevangelic
• unevangelically
• unevaporated
• unevasive
• unevasively
• 函数视角下对“图形运动”的思考
• 例谈线段和角的类比学习
• 教而不思则罔 思而不教则怠
• 浅谈课堂讨论在优化数学课堂教学中的作用
• 指向深度学习的初中数学学历案设计研究
• 例谈教材应用中的“原点”和“远点”朱建民
• 学材再建构：在思想渗透、方法引领中整体架构
• 注重“消元”思维训练 发展学生数学素养
• “一次函数图像是一条直线”的教学处理及启示
• 数学核心素养导向的学业测评研究
• 答题知技巧，事半功必倍
• 在一题多解中渗透初中数学核心素养的培养
• 把握中考问题考向，深度探究突破方法
• 关注知识综合，聚焦方法策略
• 关于折叠问题突破策略的举例探究
• 初中数学“问题链”教学模式例谈
• 巧借课后习题 助力课堂教学
• 初中数学 教学实施精准教学“四策略”
• 从差异发展角度谈初中数学分层教学
• 在概念教学中培养初中生的数学核心素养
• 初中数学教学中认知地图的初运用
• 基于分类讨论思想能力培养的课堂教学
• 初中数学教学中培养学生反思习惯的研究
• ARCS动机模型在初中小组合作学习中的应用研究
• 初中数学不等式教学探究