谘〔諮〕zī

同“咨1”。征询，商议。

• 粉白不离手
• 粉白墙上贴告示——清清楚楚
• 粉白墨黑
• 粉白黛绿
• 粉白黛黑
• 粉皮
• 粉皮耳朵
• 粉省
• 粉眼儿
• 粉砂
• 粉碎
• 粉穗
• 粉笔
• 粉笺
• 粉笺子
• 粉箨
• 粉米
• 粉粳
• 粉粹脂憔
• 粉粹香憔
• 粉精墨妙
• 粉絮
• 粉红
• 粉红丝带
• 粉红男生
• perishabilities
• perishability, perishableness
• perishable
• perishablenesses
• perishables
• perishably
• perishes
• perishless
• perishment
• perishments
• peristalses
• peristalsis
• perjure yourself
• perjuries
• perjuriousness
• perjuriousnesses
• perjurous
• perjury
• perk
• perked
• perker
• perkest
• perking
• perkingly
• perkish
• 中学历史教学中地方史资源的开发与利用
• 文明的多元与多样
• 中世纪西欧封建制的演进与解体
• 历史“已然”，未必逻辑“必然”
• 晚清江南驻防的恢复与重建
• 实证中应注入人文关怀
• 指向史料实证的历史阅读教学
• 中世纪西欧君主制的阶段性特征
• 源头活水：学术成果“活化”教材资源
• 19世纪前期英国托利主义的多元化
• “见人见地”“见时见空”
• “以小见大”中的历史教学
• 从古代铁锅贸易看“海洋全球化”
• 中国历史上茶的贸易及茶业发展问题
• 中国近代通史教学的“知常”与“察变”
• 解读文本 贯通史事
• 公费师范生与“中国近代史”的通史教学
• 史料实证与史料解读
• 基本问题与基础史料：中国近代史课程教学的思考
• 旧教材下的新高考
• 基于历史逻辑的学科育人路径探究
• 高三复习中的结构化思维培养
• 拜占廷研究的时代之光
• 此中有真意 欲辩莫忘言
• 《历史教学》与我的成长