各种威势

国家的威势：国威
个人的威势：私威
帝王的威势：雷霆之威
尊贵者的威势：贵势
官吏的威势：霜棱 霜棱
军队的威势：兵威 兵棱
军中的威势：军锋
长期逐渐形成的威势：积威之渐
使君主畏忌的威势：震主之威
使人震惊的威势：威震
酷热的威势：炎威
强大的威势：积威 雄威
残余的威势：余威
滥用的威势：淫威
淫威和奸诈：淫诈
爪牙的淫威：狐威
邪恶的威势：奸威
强暴的威势：暴威
凶恶的威势：毒威 凶威

• 有买有卖，就成买卖
• 有了
• 有了一福想二福，有了肉吃嫌豆腐
• 有了一顿充，没有了敲米桶
• 有了了不起的本事
• 有了五谷想六谷
• 有了五谷想六谷（当了皇帝想成仙）——贪得无厌
• 有了什么庙，就有了什么神
• 有了仗势
• 有了出的气，没有进的气
• 有了千田想万田，做了皇帝想成仙
• 有了原物在，省得两家赖
• 有了后娘，就有了后爹
• 有了后娘，就有后爹
• 有了和尚，他还有寺
• 有了圆里方，百事好商量
• 有了好骑手，驽马也生翼
• 有了好骑手，骏马生双翼
• 有了存孝，不显彦章
• 有了存孝，不显彦章。
• 有了小的过失就惩戒，使受到教训而不犯大错误
• 有了活口儿
• 有了满腹才，不怕运不来
• 有了烟肉酒，办事才顺手
• 有了状元徒弟，才有了状元师傅
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• bogginess
• 学案导学模式在高中生物教学中的实践
• 生物教学中多元智能理论的运用实践探索
• “教学做合一”在中学生物STS教育中的应用
• 浅析高中生物教学中的实验教学
• 核心素养指导下的高中生物探究性教学模式的研究
• 初中生物复习教学中对学生的思维训练
• 在教学中提高学生生物学学科核心素养
• 浅析高中生物教学中学生核心素养的培养
• 初中化学实验教学改革探索
• 对高中化学核心素养的认识
• 高中化学课堂互动生成的教学实践研究
• 访古论今 趣学化学
• 以“错”纠错 优化教学策略
• 追疑与改进
• 中学化学教学中的美学观
• 高中化学教学中研究性学习方法的研究
• 初中化学实验教学策略探究
• 关于初中物理教学中有效合作学习的实践
• 试论演示实验在初中物理教学中的作用
• 初中物理开放性课堂教学策略的探寻
• 微视频资源在初中物理教学中的运用
• 核心素养下高中物理生本课堂的构建
• 核心素养下项目教学法在高中物理教学中的运用
• 例谈物理学科核心素养在课堂教学中的落实
• 简析初中物理课堂提问的技巧及方法