莱芜釜

见〔甑中生尘〕。

• 昏姻
• 昏媾
• 昏嫁
• 昏嫚
• 昏官
• 昏官断案——各打五十大板
• 昏定晨省
• 昏定晨趋
• 昏家
• 昏庸
• 昏庸固执
• 昏庸怠慢
• 昏庸愚昧，孤陋寡闻
• 昏庸懦弱
• 昏庸无能之辈
• 昏庸无道
• 昏庸晦雺
• 昏庸狡猾
• 昏庸的君主
• 昏庸的官吏
• 昏庸的帝王
• 昏庸邪恶
• 昏弱
• 昏微
• 昏德
• restress
• restressed
• restresses
• restressing
• inflight
• in-flight
• in flight
• inflow
• inflowing
• influence
• influenceable
• influenced
• influencer
• influencers
• influences
• influence²
• influence¹
• influencing
• influencive
• influential
• influentially
• influentials
• influenza
• influenzal
• influenzalike
• 在经历中了解数学价值 在探索中关注数学思维
• 唤醒学生自主学习的意识
• 浅谈主题图的有效使用
• 夯实教师基本功 提高教学实效性
• 如何避免激励性评价带来的课堂尴尬
• 数学课堂：学生个性发展的乐园
• 最具实际效应的课堂互动
• “预则立，不预则废”
• 活动中体验 应用中发展
• 巧用白板，大胆猜想，活用教材，激活思考
• 让草稿“炒”出“牛市”效应
• 深度解析数学课堂 有效把握互动生成
• 整合教学方式，让数学“综合与实践”课更丰实
• “笔算除法”知识解析和易错题分析
• 例谈小学数学的习题教学
• 在小学数学教学中渗透数形结合思想
• 快乐数学：小学数学教育的时代追求
• 同一道“菜”，为何“味道”迥异
• 利用多媒体技术为数学教学选材
• 让学生在实际问题中运用数学
• 增强学生科学有效地运用数学符号的意识
• 重视课堂高效 培养数学趣味
• 联系之美，让小学数学课堂开出迁移之花
• 以提问引领学生在数学王国里遨游
• 游戏在小学低年级数学课堂中的运用