苦哈哈儿kǔ hā har

穷苦人。

• 切祝
• 切究
• 切糕
• 切糕换粽子——一路货
• 切糕换粽子——全是一路货
• 切糕架子
• 切糕棍儿——白扔的货
• 切紧
• 切线
• 切细
• 切细为脍
• 切细的牛肉
• 切细的肉
• 切细的腌菜或酱菜
• 切细的鱼肉
• 切肉刀
• 切肉用的砧板
• 切肤
• 切肤之痛
• 切脉
• 切脉以察看病状
• 切脚
• 切脚词
• 切花之王
• 切草刀
• invaluableness
• invaluablenesses
• invaluable (to/for sb/sth)
• invaluably
• invariabilities
• invariability ,invariableness
• invariability's
• invariable
• invariablenesses
• invariables
• invariably
• invariantly
• invasion
• invasionist
• invasions
• invent
• inventable,inventible
• invented
• inventers
• inventing
• invention
• inventional
• inventionless
• inventions
• inventive
• 微课与初中数学的有效衔接
• 让数学贴近生活，让生活滋养课堂
• 刍议基于数学建模的初中数学活动课程开发
• 践行“五步”教学改善课堂生态
• 数学慢教育的思考与实践
• 以“幂函数”教学为例，谈初中数学的教学思路
• “翻”出数学的精彩
• 构建活动过程，让主动探究在心中落地生根
• 例析现代数学教学的“缺失”与“主张”
• 初中数学“假交流”的现象、成因分析及矫正策略
• 发展学生数学素养，“板书”无声胜有声
• 分层教学背景下初中数学小组合作学习方式的研究
• 图形变换思想在初中数学教学中的渗透研究
• 基于总结性测评下初中函数教学的思考
• 各美其美 美美与共
• 基于核心素养下的中日几何教材比较
• 基于学生提出问题的策略研究
• 引导学生在过程中感悟数学思想
• 不同版本初中数学教材中“拓展栏目”的比较研究
• “增减”有乾坤“变化”寓哲理
• 基于“数学核心素养”视角下的课堂教学新样态
• 核心素养下数学“课堂小结”的探索
• 数学教科书“统计与概率”问题的情境设置
• 基于相似用两次的视角求解一类动点路径问题
• 一道试题的解法及深度思考