芝麻豆子摊一场——分不清主次

喻不知该先做什么。

• 大几何学家
• 大凡
• 大凡大略
• 大凡小事
• 大凡快意处，即是受病处
• 大凤
• 大凯
• 大出手
• 大出血
• 大出风头
• 大函
• 大刀
• 大刀会
• 大刀头
• 大刀斩小鸡
• 大刀王五
• 大刀阔斧
• 大分
• 大分头
• 大分配
• 大切八块
• 大刑
• 大划
• 大创
• 大初一
• lipsticks
• liquefied
• liquefiers
• liquefies
• liquefy
• liquefying
• liqueur
• liqueurs
• liquid
• liquidate
• liquidated
• liquidateddamages
• liquidated damages
• liquidates
• liquidate/wind up
• liquidating
• liquidation
• liquidations
• liquidator
• liquidators
• liquid crystal display
• liquid-crystal display
• liquid crystal displays
• liquidise
• liquidised
• 《探究制作感应电流琴》教学设计
• 《探究感应电流产生的条件》教学设计
• 科学素养视野下的中日高中物理教科书分析
• 构建立体化初中物理课程群
• “走进分子世界”教学设计
• 课堂教学凸显学生主体性的策略与实践
• 基于ARCS动机设计模式的一个教学案例及其分析
• 物理创造性思维的培养策略
• 基于图式理论的高中物理问题解决教学研究
• 深化考试内容改革 加强学科素养考查
• 利用对比举例法教学生掌握摩擦力的案例
• 从限流式到分压式电路的建构
• 拨云见“误” 探误露本
• 正弦式交流电有效值与峰值关系教学新探
• 以学生前概念为基础设计实验突破教学重难点
• 着眼学科素养 提升试题内涵
• 例谈高中物理竞赛中Maclaurin公式的一阶和二阶近似
• 巧借“转换思想”攻克高中物理难题
• 极限与极端思维在高中物理中的应用
• 与动能定理有关的应用
• 2015年广东高考理综卷物理试题分析
• 用DIS测量重力加速度g值的四种方法及比较
• 刍议物理学史中穆勒五法的应用
• 让物理课堂“魔力十足”的低成本小实验
• 对一道中考实验题的探究与论证