壁虎的尾巴

节节活

• 欹削
• 欹区
• 欹危
• 欹器
• 欹垂
• 欹嵌
• 欹斜
• 欹曲
• 欹矬
• 欹突
• 欺
• 欺三瞒四
• 欺上不瞒下
• 欺上瞒下
• 欺上罔下
• 欺上蒙下
• 欺下瞒上
• 欺不得冬瓜刨瓠子
• 欺世
• 欺世之言
• 欺世之谈
• 欺世乱俗
• 欺世惑众
• 欺世惑俗
• 欺世盗名
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• 关注生命教育 让语文课堂成为福地
• 中学语文教学中应用情感教育的具体措施
• 前置问题设置方法初探
• 谈语文教学中学生审美想象力的培养
• 打造高中语文自主学习课堂
• 浅谈高中语文文学作品的教学
• 找准散文切入点 激发学生审美情感
• 综合运用多种手段 打造初中语文高效课堂
• 浅谈高中文言文有效教学中的“唤醒”艺术
• 对“少教多学”理念的实践与思考
• 语文学习要引导学生学会鉴赏和探究
• 课堂教学互动有效性初探
• 初中语文“小组合作探究学习”教学模式的探索
• 回归语文是“双主”课堂必经之路
• 自我人生命运的折射
• 对话教学艺术在《孙权劝学》一文中的运用
• “同构”意识下的语文文本审美性解读
• 从《月迹》中感悟教学的智慧
• 陶行知教育思想指导下的语文课堂问题设计浅说
• 再教《湖心亭看雪》
• 高职语文读写课堂现状及其对策分析
• 大处着眼 小处入手
• 杜甫《登高》写景技法探微
• 一首曲调 两种旋律
• 将课堂提问落到实处