艺术的报告

即“报告文学”，见该条。

• 妄作聪明
• 妄作胡为
• 妄作虚为
• 妄作非为
• 妄加举荐
• 妄加评论
• 妄加雌黄
• 妄动
• 妄动轻为
• 妄发谬论
• 妄取
• 妄受不为忠，妄施不为惠
• 妄口
• 妄口巴舌
• 妄听妄言
• 妄告
• 妄图
• 妄图夺取天下
• 妄图害人，结果害了自己
• 妄尉
• 妄尊自大
• 妄异
• 妄得之福，灾亦随焉
• 妄念
• 妄念惑意
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• 问题驱动与问题跟进下的农村小学数学课堂深度学习的实施策略分析
• 基于政治认同的高中政治议题式教学的策略研究
• 高中政治教学培养学生核心素养的策略分析
• 基于新课标改革理念的教师政治教学能力提升方法探究
• 基于史料实证素养培育的课堂组织策略分析
• 优秀传统文化在高中思想政治教学中的融入现状及对策分析
• 浅谈运用现代信息技术提高道德与法治课堂教学有效性的策略
• 初中道德与法治生活化教学内容剖析
• 初中《道德与法治》教材中优秀传统文化的渗透策略分析
• 初探道德与法治课堂中引入时政教学之策略
• 浅谈如何在初中道德与法治课堂中培养学生的思维品质
• 经典图画书阅读中发展幼儿语言能力的措施研究
• 支持幼儿参与创编音乐剧的策略研究
• 传统节日对培养幼儿传统文化情感的策略思考
• 闽南建筑文化融入美育课程的实践研究
• 多媒体技术在幼儿园音乐教育活动中的灵活运用研究
• 以传统节日课程为载体的幼儿园思想政治教育实践探究
• 核心素养背景下小学英语口语分层教学策略研究
• 浅谈如何让英语走进学生日常的生活
• 构建趣味课堂提升小学英语教学实效的策略分析
• 在初中英语教学中通过微课实现翻转课堂的应用研究
• 巧用政治课堂培育政治认同促进学生深度学习
• 以《姨母帖》为例浅析高中历史课程标准的设定
• 高中政治教学渗透立德树人理念的实践措施探究
• 教育生态学理论指导下的多媒体课件制作原则研究