自愧弗如

（同）自惭形秽
（反）自命不凡

• 治国安民
• 治国安民的才能
• 治国安邦
• 治国安邦之才
• 治国安邦的人才
• 治国安邦的大志
• 治国平天下
• 治国方略
• 治国无其法则乱；守法而不变则衰；有法而行私，谓之不法
• 治国无法则乱，守法而弗变则悖，悖乱不可以持国。世易时移，变化宜矣
• 治国易，治家难
• 治国有常，利民为本
• 治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣
• 治国的大臣
• 治国的大道
• 治国的好规划
• 治国的措施
• 治国的文才、武略
• 治国的方针大计
• 治国的根本措施
• 治国的法典
• 治国的良才
• 治国的要纲
• 治国的谋略
• 治国经邦
• upfilling
• upflung
• up for sth
• up front
• upfront
• upfront²
• upfront¹
• upful
• upgang
• upgaze
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• upgradabilities
• upgradability
• upgrade
• upgradeabilities
• upgradeability
• upgradeable
• upgraded
• upgrader
• upgraders
• upgrades
• upgrading
• upgradings
• upgrow
• “证据推理与模型认知”引领下的教学实践
• “素养为本”视角下化学理论性知识教学实践与思考
• 常规课堂基于项目式学习理念开展主题教学的实践探索
• 基于学科核心素养的化学教学设计
• 基于学生认识发展的教学设计
• 基于核心素养的化学原理教学探析
• 学科核心素养引领下的教学设计探索
• 基于化学学科核心素养的教学实践与反思
• 基于化学核心素养的活动化作业的设计策略
• 新课改背景下高中研究性学习的实践研究
• 基于化学史的科学素养培养策略研究
• 大道至简学无止境
• 基于SPOC混合式教学模式的中学化学教学设计研究
• 核心素养观照下苏教版高中化学教材中模型方法的教学研究
• 初中生学习元素化合价的三重障碍及突破
• 一套有关物质燃烧的实验装置
• 利用数字化实验探究硫酸型酸雨的形成
• 镁条燃烧制备氮化镁的简易方法研究
• “探究分子运动现象”的实验创新设计
• 基于数字化实验的“离子反应”探究
• 借实验之道成教学之效
• 例谈初中化学教学中实验探究活动的设计与实施
• 直面异常现象，探究现实问题
• 基于化学学科核心素养培养，分析实验教学的问题及对策
• 基于抛锚理论的化学基础实验教学实践与思考