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耗子钻洞——无影无踪
释义
耗子钻洞——无影无踪
形容消失了踪影,不知去向。
耗子钻洞——无影无踪
形容消失了踪影,不知去向。
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夺权
夺杯
夺柄
夺标
夺气
夺江山
夺泥燕口,削铁针头,刮金佛面细搜求
夺泥燕口,削铁针头,刮金佛面细搜求,无中觅有。鹌鹑嗉里寻豌豆,鹭鸶腿上劈精肉,蚊子腹内刳脂油
夺爵
夺牛
夺目
夺目的光辉
夺眶而出
夺禠
夺稿
夺笔江淹
夺职
夺胎
夺胎换骨
夺舍
夺获
夺衣
夺袍
夺误
夺财
regenerately
regenerateness
regeneratenesses
regenerates
regenerating
regeneration
regeneration's
regenerative
re-genesis
regent
regent's
regerminated
regerminates
regerminating
regermination
regerminations
reggae
reggaefied
reggaes
regilded
regilding
regilds
regilt
regime
regimen
走出道德与法治教学功利性道德观的误区
基于三链整合,厚植家国情怀
浅析幼儿游戏活动中评价的原则
区域推进教师全员阅读的“四合”优化策略
小学表现性评价的命题技术
构建深度课堂的“两支架”“三路径”
一场战“疫”给教育带来变革的思考
志愿者班级管理模式探微
例谈培智学校一年级班级管理中的视觉支持策略
小学体育课堂深度合作学习的四策略
诵念:一种中国儿童早期的音乐教育
小学物质科学概念教学中图形表征的运用策略
多感官参与:低年级绘本故事的打开方式
单元整体教学理念下培养“写话能力”的实践与思考
顺势而为 应势而动 乘势而上
数形结合,在解决问题中有效建模
自主学习,放开探究限制
抓住数学本质 引发深度思考
整体试商,提升思维素养
调整注意力 提升正确率
构建数学原生态课堂的“三部曲”
小学数学教学的“问、思、议、用”
自省
“五化”:让“草根课堂”向更深处蔓延
初探“同课循环”式教研新模式
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更新时间:2025/3/21 21:23:05