豆腐渣上供——糊弄神仙

豆腐渣不配做供品。喻胆大妄为，糊差事。

• 赶赴应试
• 赶趁
• 赶超
• 赶趟
• 赶趟儿
• 赶趱
• 赶跑
• 赶路
• 赶路只怕站，困难只怕钻
• 赶路怕脚懒，学习怕自满
• 赶路的辛苦
• 赶路迅捷的人
• 赶车
• 赶车三年知马性
• 赶车不拿鞭——拍马屁
• 赶车不拿鞭子
• 赶车不拿鞭子——光拍马屁
• 赶车不拿鞭子——拍马屁
• 赶车不拿鞭子——穷咋唬
• 赶车或使牛耕田的人
• 赶车时的鸣鞭吆喝声
• 赶车的车夫
• 赶轮子
• 赶辙
• 赶逐
• unpackers
• unpacker's
• unpacking
• unpacks
• unpadlocked
• unpagan
• unpaid
• unpainfully
• unpaining
• unpainted
• unpalatabilities
• unpalatability,unpalatableness
• unpalatable
• unpalatably
• unpalatial
• unpalled
• unpalliated
• unpalpable
• unpalpably
• unpalsied
• unpaltrier
• unpaltriest
• unpaltry
• unpampered
• unpaneled
• 对初中数学“先行组织者”教学方式的思考
• 例析初中数学错题资源的高效利用
• 问题教学法在初中数学课堂教学中的应用
• 课堂教学内容与心理环境的中学数学课堂教学有效性探讨
• 新媒体技术与初中函数教学策略整合
• 提高中学生数学阅读能力的思考
• 对初中数学概念教学的思考
• 分类讨论思想让初中数学教学更精彩
• 提升思维严谨性，发展学生的逻辑思维
• 小组合作探究教学模式对数学能力培养的研究
• 数学教学中小组合作学习存在的问题及指导策略优化
• 初中数学几何证明解题思路探析
• 从错误中学习
• 反思几何解题培养思维品质
• 数形结合，开放互动，追求适切
• 目标引领教学设计，活动打造高效课堂
• “慢”中求“实”，打造自然课堂
• 提升能力的复习课教学设计
• 关联同类最值问题，经历变式拓展过程
• 从草稿纸中发现的数学问题
• 情有独钟，演绎精彩
• 全面剖析初中数学分类讨论思想教学
• 数学学科知识教学与核心素养培养的关系探究
• 借助“导学案”，引领学生自主探索与发现规律
• 从核心素养角度看初中数学思维方式的培养