狗咬吕洞宾——不识真神仙

喻看不出人有真本事。

• 诵经并持守之
• 诵经念佛
• 诵经拜忏的道士
• 诵经，念经
• 诵美
• 诵肄
• 诵至渭阳未
• 诵苕帚
• 诵观
• 诵览
• 诵言
• 诵讲
• 诵讽
• 诵诗读书
• 诵诤
• 诵说
• 诵读
• 诵读不忘
• 诵读书籍
• 诵读传述
• 诵读佛经
• 诵读写作辞赋
• 诵读吟咏
• 诵读复习
• 诵读流畅、顺口而悦耳响亮
• presuccessfully
• presuffer
• presuffered
• presuffering
• presuffers
• presufficiencies
• presufficiency
• presufficient
• presufficiently
• presuffrage
• presuffrages
• presuggest
• presuggested
• presuggesting
• presuggestion
• presuggestions
• presuggestive
• presuggests
• presuitabilities
• presuitability
• presuitable
• presuitably
• presumably
• presume
• presumed
• 翻转课堂的教学模式引入初中数学教学的有效性探究
• 理想效果，从习惯开始
• 浅谈初中生数学学习过程中的认知方式
• 初中数学构建生成性课堂的策略
• 分类讨论法在初中数学教学中的渗透
• 学需变，变则通
• 初中数学应用取向教学模式的探索
• 从问题驱动角度分析初中数学教学策略
• 有效开展合作，全方位收获知识
• 以问题为主线建构思维之本
• 初中数学课堂“二次函数”教学的优化策略
• 浅谈课堂教学设计对数学学习的成效性影响
• 初中数学“好课”的核心要素
• 基于“学情”的初中数学教学的几点思考
• 浅谈初中数学教师解题能力的培养
• 初中数学课堂“合作学习”假象探析
• 挖掘潜能，提高素养，让初中数学课放飞学生思绪
• 基于“过程”的初中数学教学思考与实践
• 深入践行创新思维的培养充分彰显初中数学核心价值
• 初一学生有理数概念理解现状的研究
• 几何画板在初中数学教学中的运用
• 在初中数学教学中提升学生的思维技巧
• 借助类比推理 优化概念教学
• 构建灵活自由的初中数学研究性课堂
• 从趣到味，对初中数学“趣味”教学的递进理解