第一教师

见“古希腊集大成学者”。

• 只扫自己门前雪
• 只扫自己门前雪，莫管别人屋瓦霜
• 只把外表装饰得很漂亮
• 只把脚尖伸进鞋内，拖着走
• 只拉弓，不放箭
• 只拣有头发的抓
• 只拾田螺不顾稻
• 只按自己的意愿去办
• 只擞没词
• 只改形式，不改内容
• 只敢在家恣意横行
• 只敬
• 只敬衣帽不敬人
• 只敬衣衫不敬人
• 只是
• 只是写在纸上而实际不能兑现的东西
• 只是口头上说，没有实际行动
• 只是响雷，不见下雨
• 只是嘴说而没有其他证明
• 只是嘴说而没有真凭实据
• 只是坏了名色
• 只是平心易气，为辩家第一法。声高色厉，便没涵养
• 只是扑楞没有法子
• 只是打
• 只是沉思而不说话
• débuts
• déjà vu
• déjà vus
• dénouement
• dénouements
• détente
• e-
• e
• ea
• ea.
• each
• each and every person/child/member etc
• eacher
• eachest
• each other
• each other/one another
• each others
• eager
• eagerer
• eagerest
• eagerly
• eagerness
• eagerness'
• eagernesses'
• eagernesses
• 论素质教育视域下中学语文教学的情感因素
• 国学校本化的实践及其现实意义
• 高职语文课程的现状及教学改革策略
• 对初中语文多媒体课程质量的探究和思考
• 浅析对外汉语文化教学
• 论汉语国际教育诗歌教学的意义与策略
• 高职聋生汉语书面语“成分残缺”偏误分析
• 《义务教育语文课程标准（2011年版）》研究文献综述
• 正确使用三维目标指导制定语文课堂教学目标
• 马中初中语文阅读教学要求对比研究
• 校本教材《幼儿教师口语训练材料》开发的实践和思考
• 论对俄汉语综合课教材增设汉字项目的重要性
• 民族地区高校大学语文教材编写的对策及思考
• 浅析语文知识教学
• 主问题设计，让语文教学在简约中走向高效
• 在读中找感觉 写中求提高
• 语文实践活动应该放权给学生
• 如何打造初中语文高效课堂
• 构建有效的初中语文生本教学课堂
• 渗透法在高中语文教学中的运用
• 基于全程评价的初中学生语文自主学习能力培养的实践与研究
• 高中语文教学对学生创造力的培养
• 用“听”带动高中古诗文课堂教学
• 研究性学习在高中语文教学中的应用
• 对初中语文课堂教学改革的思考