秦始皇收兵器

高枕无忧

• 既爱财，休爱脸
• 既生瑜，何生亮
• 既生霸
• 既生魄
• 既疑人，不托人；既托人，不疑人
• 既直接从生活中得到印象，也从书本中得到印象
• 既立
• 既约分数
• 既约多项式
• 既终
• 既而
• 既能勤劳，又能吃苦
• 既能吃苦，又不怕劳累
• 既要吃鱼，又要怕腥
• 既要塘边坐，不怕青蛙吵
• 既要马儿好，又要马儿不吃草
• 既要马儿跑，又要马儿不吃草
• 既责备又勉励
• 既遂
• 既饿且冷
• 既高兴又恐惧
• 旣
• 旤
• 日
• 日、月、星的光
• thanker
• thankers
• thankful
• thankfuller
• thankfullest
• thankfully
• thankfulness
• thankfulnesses
• thanking
• thankless
• thanklessly
• thanklessness
• thanklessnesses
• thanks
• thanks all the same
• thanksgiving
• thanksgivings
• thanks to
• thanks²
• thanks¹
• thank-you
• thank you
• thankyou
• thank-you letter/note
• that
• 水乳交融与油水分离
• 让“心灵港湾”成为学生健康成长的驿站
• 精细管理出成效
• 让学生沐浴在和谐教育的七彩阳光里
• 扎实后勤管理 奠基校园活力
• 传承优秀文化 提升核心素养
• 让校本研修成为教师的主动诉求
• 微课在高中语文课堂教学中的有效运用
• 关于农村中学数学教学的几点思考
• “双通教育”在化学教学中的实践初探
• 课堂改革“三高教学”浅谈
• 在高中语文教学中深化国学教育
• 基于核心素养对初中英语阅读课教学设计的思考
• 更新观念 提升学生语文素养
• 想——数学学科素养之核心
• 中小学生核心素养培养拓展性课程开发学术研讨会召开
• 教育部办公厅 中国残联办公厅下发关于做好残疾儿童少年义务教育招生入学工作的通知
• 教育部等四部门关于实施第三期学前教育行动计划的意见
• 教育部下发关于印发《幼儿园办园行为督导评估办法》的通知
• 教育部下发关于印发《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》的通知
• 深挖细掘巧设计让培智低年级数学课充满趣味和温度
• 给区角游戏中的幼儿“松绑”
• 以气候为例摭谈初中地理教学
• 浅谈对“翻转课堂”教学模式的认知及实际案例剖析
• “做有未来的教育”的实践与思考