秃子头上的虱子——有吃处，没住处

喻管饭不管住。

• 通达聪慧
• 通达聪敏
• 通达聪明
• 通达言语或文辞意趣的人
• 通达谙练
• 通达贤明
• 通达顺利
• 通达颖悟
• 通达高雅
• 通达，明白
• 通过
• 通过上升的途径
• 通过不正当途径谋取利益
• 通过书信购买
• 通过书面或口答方式，考查技术或技能
• 通过书面或媒体发表的新闻稿
• 通过互联网购买
• 通过亲身实践所获得的经验
• 通过人员或情报接上或保持关系
• 通过伪装骗取名誉
• 通过体育运动使身体强壮
• 通过修炼而保持青春容颜
• 通过光、电设备呈现出的形象
• 通过全面仔细的观察而通晓
• 通过关口
• deny-oneself
• deny yourself
• deodorant
• deodorants
• deodorization
• dep.
• depart
• departable
• depart from sth
• departing
• department
• departmental
• departmentalization
• departmentally
• department of trade and industry
• departmentoftradeandindustry
• departments
• department store
• departmentstore
• department stores
• departs
• departure
• departures
• depend
• dependabilities
• 激发兴趣，让学生“爱上”数学
• 让学生乐于表达
• 勇敢的孔雀
• “动物”之家
• 逃离喧腾，回归阅读
• 从头再来
• 小学语文课堂互动交流的增强路径
• 用开放性问题“点燃”课堂
• 采最先进理念，用最先进工具
• 浅谈幼儿园教学中幼儿语言能力的培养
• 初中语文高效课堂教学中的合作学习策略
• 满江红·感岳飞
• 走在路上
• 从未走远
• 选择
• 有你真好
• 学会等待
• 读书滋味长
• 怎样激发学生的写作兴趣
• 加强家校合作　托起学生未来
• 浅谈《你可以做无数道小菜，也可以只做一道大菜》中“菜”的含义
• “问题链教学法”在初中名著教学中的应用
• 针对问题找策略，让语文小组合作焕发活力
• 浅谈小学一年级拼音教学
• 读写结合在低年级教学中的应用