神仙难知瓜里的事

本事再大的人，光看外表，也难知内情。

• 通过上升的途径
• 通过不正当途径谋取利益
• 通过书信购买
• 通过书面或口答方式，考查技术或技能
• 通过书面或媒体发表的新闻稿
• 通过互联网购买
• 通过亲身实践所获得的经验
• 通过人员或情报接上或保持关系
• 通过伪装骗取名誉
• 通过体育运动使身体强壮
• 通过修炼而保持青春容颜
• 通过光、电设备呈现出的形象
• 通过全面仔细的观察而通晓
• 通过关口
• 通过劳动、斗争和实践，使觉悟、能力提高
• 通过吐纳导引以求长生
• 通过回忆来体味
• 通过处罚来警诫
• 通过媒体或其他形式把新闻告诉群众
• 通过孔洞、空地等
• 通过学习补充知识、提高技能
• 通过实践或经验而适应
• 通过实践来认识周围的事物
• 通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理
• 通过实践而认识
• the sound barrier
• the south pole
• the south-west
• the sphinx
• the squeaky wheel gets the grease/oil
• the start
• the starving
• the state
• the status quo
• the stone age
• the stratosphere
• the subconscious / your subconscious
• the supernatural
• the supply chain
• the system
• the thing is
• the third person
• the third world
• the thrust
• the thrust of sth
• the tip of the iceberg
• the tools of your trade
• the top brass
• the treasury
• the trinity
• 培养学生动手习惯，提高小学数学教学效率
• 追根溯源，把握本质
• 基于核心素养小学数学课堂创意的研究
• 关于小学数学计算教学的几点思考
• 创设情景激发学生学习小学数学的兴趣
• 刍议在小学数学课堂中对学生进行数学思想的渗透
• 自主探究模式下小学数学解决问题教学策略研究
• 创设情境，引发思考
• 浅谈小学数学教学中游戏教学法的合理运用
• 浅谈小学数学教学中的情境教学
• 小学生数学问题意识培养的策略分析
• 浅谈如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化
• 激发学生学习兴趣，培养数学思维能力
• 论小学数学几何概念教学效率的提升策略
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• 利用数学日记优化小学高年级数学教学
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• 小学语文“读写结合”教学策略的思考
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• 小学语文经典诵读教学的问题与对策探讨
• 基于小组合作的导学案在小学语文课堂的应用
• 以国学经典为载体，提升小学生读写能力的实践研究
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