磊落嵚崎之韵

用于规劝要有光明、特异的品格之韵致。

• 争创一流
• 争利
• 争利起于人各有欲，争言起于人各有见
• 争前恐后
• 争功
• 争功激烈
• 争勍
• 争占鳌头
• 争取
• 争取优秀
• 争取光荣
• 争取创造
• 争取名誉
• 争取荣誉
• 争口
• 争口气
• 争吃
• 争吃争喝
• 争名
• 争名夺利
• 争名攫利
• 争名求利
• 争名竞利
• 争名者于朝，争利者于市
• 争名者于朝， 争利者于市。
• draftsmen's
• drafty
• draft²
• draft³
• draft¹
• drag
• drag-anchor
• drag a river/pond etc
• drag-around
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• dragged on
• dragging
• draggingly
• dragging on
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• drag-on
• drag on
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• dragonflies
• dragonfly
• dragonism
• dragonlike
• dragonroots
• dragons
• drag out
• 微课在中学语文阅读教学中的有效应用
• 静听原生态的语文课
• 巧用诗文气韵长
• 找准高中语文课堂教学的切口
• 在用与舍之间精进
• 浅析“知道”“认识”“了解”在对外汉语中的区别
• 蜷伏里的悲悯
• 《祖国山川颂》的修辞、色彩与意境分析
• 场面意象
• 《南州六月荔枝丹》版本献疑
• 用理性支撑学生发展
• 将本土诗词融入课堂教学之中
• 以意逆志，我们必修两个“度”
• 赏读 品析 联想
• “比较赏析”在高中语文古典诗歌教学中的应用
• 巧用语文教材活教学生写作
• 感悟多彩生活 引领理性思考
• 一个“囚”字生发万千风情
• 生活化视域下初中语文非连续性文本阅读的有效教学策略
• 巧用阅读策略 提升阅读能力
• MAIN CONTENTS
• “假寐”在古代文献中的意义
• “诞辰”还是“诞生”
• “主编”的词典释义有瑕疵
• 谈语文课堂文本教学内容的确定