碗子青wǎn zi qīng

用橡实壳煮出的青色。

• 富有学识的人往往没有好命运
• 富有情趣意味的山水自然景色
• 富有战斗力的军队
• 富有才华文采
• 富有才华的至友
• 富有才华，思路敏捷
• 富有才华，风流潇洒
• 富有才学
• 富有才学而又善辩
• 富有才智，学识渊博
• 富有才智，满腹经纶
• 富有才能
• 富有才能的人
• 富有才能谋略
• 富有教益的谈话
• 富有文才与谋略
• 富有文采
• 富有朝气和活力
• 富有朝气和生命力的样子
• 富有特色，与众不同
• 富有生命力和朝气的样子
• 富有生命力的气象
• 富有生气
• 富有生气的样子
• 富有的人家
• stewarded
• stewardess
• stewardesses
• stewarding
• stewardly
• stewards
• stewardship
• stewing
• stews
• stewy
• stew²
• stew¹
• sth could go either way
• sth does not come cheap
• sth ends in tears
• sth goes for
• sth is not all it's cracked up to be
• sth takes the cake
• stick
• stickabilities
• stickable
• stick around
• stick at
• stick at sth
• stick by
• 基于平行教育影响的中职小组班级管理
• 学生拒做作业的四种心理援助方法
• “个性化”鼓励引领学生健康成长
• 善意“惩罚”自精彩
• 以“爱和责任”的名义
• 影响教师关注课堂生成的因素分析
• 善恶存乎一心间
• 世界很大，却不能去看
• 我愿意从你身边“飘过”
• “循序渐进与“拔苗助长”
• 收起保护伞，送还一片天
• 逆反与自主，读懂青春的旋律
• 漫谈父母爱孩子，但不为他负责
• 让心理辅导活动为思想品德课堂添活力
• 初中生友谊质量研究进展
• 高中生职业生涯规划教育课程体系的探索与实践
• 当前中小学生自杀的心理成因和预防策略
• 高中班级心理活动课的时间与探索
• 内观心理健康 获得幸福绿光
• “习得性无助”背景下留守儿童不良心理及行为探析
• 活动体验的六种方式
• 高中人生规划教育课程开发的经验分享及思考
• 高中生生涯规划与心理健康教育融合的策略研究
• 高中生涯教育中的常见问题及应对
• “摸奖式”表扬的实践与成效