现宝

〈隐〉清末以来江湖行医卖药行指有病小孩。

• 百姓以德附，骨肉以仁亲
• 百姓利益受损，当官的得益
• 百姓可百年无货，不可以一朝有饥
• 百姓处于极端困苦的境地
• 百姓安居乐业
• 百姓对上面的怨恨
• 百姓对贤明官吏的深切怀念之情
• 百姓慰劳义师的盛况
• 百姓挽留或眷恋为民做好事的官员
• 百姓斗不过官，凡人斗不过仙
• 百姓生活游
• 百姓百样性
• 百姓的疾苦
• 百姓的诉讼案件
• 百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足
• 百姓遭难
• 百姓高兴，国泰民安
• 百姓，人民
• 百媚
• 百媚俱生
• 百媚千娇
• 百媚生
• 百媚门桯
• 百子
• 百子刻丝
• present
• presentabilities
• presentability, presentableness
• presentable
• presentablenesses
• presentably
• present a problem/difficulty
• presentation
• presentations
• present day
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• presentences
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• presenters
• presenting
• present itself
• speak/talk the same language
• speak the same language
• speak to
• 浅谈物理真实性学习提升学科核心素养
• 以新课程实施为契机 践行探究式教学模式
• 基于UbD理念促进深度学习的教学设计
• 高中生物新教材中表观遗传分子机制的教学建议
• 微课下的初中化学实验教学
• 水透镜的制作及应用
• 立足于提升学生物理核心素养的实验教学
• 初中物理实验教学中自制教具的开发与应用
• 基于中职学业水平考试下的有效数学复习策略
• 如何在几何定理教学中培养作图能力
• 数学核心素养内涵及其落实教学策略
• 将心理干预融入初中物理教学的实践与思考
• “电阻的串联和并联”的探究教学
• 聚焦高考实验考查热点 提升学生物理核心素养
• 凸显实验教学 培养化学学习能力
• 变习题为问题 由应用促创新
• 利用“智慧教室”进行自主学习能力培养的教学实践
• 运用认知访谈诊断学生化学学习问题的实践
• 关于核心素养导向下的高中物理建模能力培养的思考
• 追求分层进阶的同班异步达标的教学探索
• 基于学生自主整合学习的高中生物教学实践
• 核心素养视域下谈初中物理课堂教学
• 利用DIS系统探究环境因素对光合作用强度的影响
• 高中物理教学中提升核心素养的思考
• 规范教学行为 助力素养培育