石头上磨刀

硬对硬

• 极易扑灭
• 极易摧毁
• 极易消失的事物
• 极易满足或所求不多的人
• 极易获得
• 极星
• 极是
• 极昼
• 极晨
• 极智
• 极智穷思
• 极暴
• 极有价值，难得的
• 极有信用的期约
• 极有信用，不食言
• 极有口才
• 极有吸引力
• 极有声势，影响极大
• 极有才华
• 极有才学
• 极有才能
• 极有才能，世上无人能比
• 极有把握
• 极有把握，不会失手
• 极有文学才能的人
• economic agent
• economical
• first floor
• first floors
• first gear
• firstgeneration
• first generation
• first-generation
• firsthalf
• first half
• first hand
• firsthand
• first-hand
• firstinfirstout
• first in, first out
• first ladies
• first lady
• first language
• first light
• first-line manager
• firstlinemanager
• firstly
• firstly/first
• first move
• first mover
• 中学历史教学中地方史资源的开发与利用
• 文明的多元与多样
• 中世纪西欧封建制的演进与解体
• 历史“已然”，未必逻辑“必然”
• 晚清江南驻防的恢复与重建
• 实证中应注入人文关怀
• 指向史料实证的历史阅读教学
• 中世纪西欧君主制的阶段性特征
• 源头活水：学术成果“活化”教材资源
• 19世纪前期英国托利主义的多元化
• “见人见地”“见时见空”
• “以小见大”中的历史教学
• 从古代铁锅贸易看“海洋全球化”
• 中国历史上茶的贸易及茶业发展问题
• 中国近代通史教学的“知常”与“察变”
• 解读文本 贯通史事
• 公费师范生与“中国近代史”的通史教学
• 史料实证与史料解读
• 基本问题与基础史料：中国近代史课程教学的思考
• 旧教材下的新高考
• 基于历史逻辑的学科育人路径探究
• 高三复习中的结构化思维培养
• 拜占廷研究的时代之光
• 此中有真意 欲辩莫忘言
• 《历史教学》与我的成长