真的说不假，假的说不真

参见 “真的假不得”条。

• 诙妄
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• 诙谐俚俗的话语
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• 诙谐和易
• 诙谐嘲弄
• 诙谐地讲说佛经
• 诙谐地论辩
• 诙谐地谈说
• 诙谐嬉戏
• 诙谐怪异
• 诙谐怪诞
• 诙谐戏谑的话
• 诙谐敏捷
• 诙谐狎亵的事
• 诙谐的辩才
• 诙谐精妙
• 诙谐而敏于言辞
• worshipped
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• worshippers
• worshipping
• worship(p)ingly
• worships
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• 初中数学实验的实施意义及案例研究
• 基于APOS理论视域下初中数学概念课的有效教学
• 基于数学核心素养下的数学课堂教学
• 从数学实验到数学实验工具的思考
• “限讲、合作、展示”模式下中考数学微专题复习课设计的研究
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• 探究初中数学解题能力的培养策略
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• 浅谈初中数学课堂教学中教师的有效提问
• 例谈初中数学“问题串”策略的设计与应用
• 习题讲评应关注学生的发现
• 精心设计核心问题　发展学生思维能力
• 让学引思
• 基于新课标下初中数学实验微课模式建构的研究与思考
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• 指向核心素养的初中数学教学设计策略探析
• 基于学习者视角下的初中数学“自由课堂”初探
• 基于APOS理论下数学史融入一元二次方程概念教学设计
• 把握主线类比探究，归纳性质素养提升
• “HPM”视角下的课堂教学实践与反思
• 轴对称特性的解题应用探索
• 几何动点问题的解题策略探讨