近视眼打靶

目的不明

• 铭诸心腑
• 铭诸肺腑
• 铭辞
• 铭述
• 铭迹
• 铭镂
• 铭镌
• 铭骨
• 铭鼎
• 铮
• 铮亮
• 铮光瓦亮
• 铮明瓦亮
• 铮枪
• 铮淙
• 铮皎
• 铮鍧铮鐄
• 铮铮
• 铮铮不屈
• 铮铮佼佼
• 铮铮响
• 铮铮有名
• 铮铮有声
• 铮铮然
• 铮铮铁汉
• unumpired
• ununderstandable
• ununified
• ununiformed
• ununionized
• ununique
• ununiquely
• ununiqueness
• ununiquenesses
• ununitable
• ununited
• ununiting
• unupbraided
• unupbraiding
• unupbraidingly
• unuplifted
• unupset
• unupsettable
• unurban
• unurbane
• unurbanely
• unurgent
• unurgently
• unurging
• unurned
• 以生为本，打造“高效、幸福、两型”课堂
• 新课改下初中数学教学德育渗透的认识与实践
• 以团队项目化研究提升数学教研组活动实效
• 点击2014年中考数学生活情境题
• 自动化设置培养学生的自主学习习惯
• 课堂因“提问”而精彩
• 问答→对话 活动→体验 温度→深度
• 谈学生数学思维有序性培养策略
• 儿童数学经验：架构与思考
• 因“研”而导 以“研”促学
• 实现初中数学课堂有效教学的四个“关注”
• 反思教学，优化课堂，实现高效
• 小学教学中渗透数学思想探微
• “四个基于”指导下的计算教学实践与思考
• 初中数学探究性教学中几个“度”的把握
• 展现思维过程，揭示数学本质
• 浅析农村数学教学过程中的“钟摆效应”及其策略
• 识图 析图 明图
• 紧扣四节点 巧问促探究
• 在同课异构中对比学习
• 数学课堂教学中“辩论”的运用
• 追寻简约而有效的课堂教学境界
• 老树绽新花，源于灵巧的教学设计
• 新课程改革下初中数学变式教学的认识与实践
• 数学游戏与数学教学