皇上拍桌子——盛（圣）怒

指大怒，气愤到了极点。圣：谐音“盛”。

皇上拍桌子——盛（圣）怒

指大怒，气愤到了极点。圣：谐音“盛”。

• 粮店兼卖时装——有吃有穿
• 粮店开始买卖粮食
• 粮廪
• 粮情
• 粮房
• 粮挂油
• 粮挂肥
• 粮援
• 粮改
• 粮斛
• 粮栈
• 粮棉
• 粮油
• 粮油银行
• 粮石
• 粮秣
• 粮站
• 粮米
• 粮糒
• 粮糗
• 粮绝
• 粮耗子
• 粮艘
• 粮草
• 粮草丰富
• unpreferable
• unpreferableness
• unpreferablenesses
• unpreferably
• unpreferred
• unprefixal
• unprefixally
• unprefixed
• unprejudicial
• unprejudicially
• unprelatical
• unpreluded
• unpremature
• unprematurely
• unprematureness
• unprematurenesses
• unpreoccupied
• unprepared
• unpreparednesses
• unpreparedness's
• unpreparing
• unpreposterous
• unpreposterously
• unpreposterousness
• unpreposterousnesses
• 小学语文兴趣教学谈
• 提高小学语文教学效益之我见
• 低年级语文激励教学法运用误区探究
• 如何提高小学语文朗读教学水平
• 如何创设小学数学教学情境的思考
• 构建以人为本的小学数学教学
• 小学数学教学中实施素质教育
• 让学生的思维在小学数学课堂上灵动起来
• 结合课例谈谈空间观念的培养
• 新课程理念下体验教学的有效实施策略
• 小组合作在小学数学教学中的有效运用
• 简约教学，追求小学数学简单之美
• 基于信息技术环境下优化数学课堂教学
• 寻找生活源头 促进儿童发展
• 以多样化教学方法，实现高效数学课堂
• 课前精心预设 课堂精彩生成
• 浅析小学数学实践活动对教学的影响
• 浅谈如何在小学数学课堂中培养学生实践智慧能力
• 优化练习，实现高效课堂教学
• 设计有效问题，引领数学教学
• 注重小组合作，彰显数学课堂魅力
• 新课程体系下小学数学探究式教学模式的构建
• 注重智慧引领，提升操作实效
• 小学数学教学中学生学习习惯培养的点滴体会
• 优化教学过程培养学生创造性思维