不完全句

即 “零句”。

不完全句

见“省略句”。

• 休闲经济
• 休闲装
• 休闲鞋
• 休闲食品
• 休马
• 休马息牛
• 休黟片
• 休龙淫母
• 伕
• 众
• 众万
• 众下
• 众不暴寡
• 众之所助，虽弱必强；众之所去，虽大必亡
• 众事
• 众人
• 众人一条心，黄土变成金
• 众人七嘴八舌、议论纷纷
• 众人中聪明过人的青少年
• 众人之口
• 众人之心难安
• 众人之智，可以测天
• 众人之毁誉，浮石沉木；群邪所抑，以直为曲
• 众人争相指责
• 众人共处
• annuller
• annulling
• annulment
• annuls
• a nobody
• anodally
• anode
• anodes
• anodically
• anodizer
• anoint
• anointed
• anointer
• anointers
• anointing
• anointment
• anointments
• anoints
• anomal
• anomalies
• anomalous
• anomalously
• anomalousness
• anomalousnesses
• anomaly
• 物理试卷讲评课教学流程
• 任务驱动用项目学习打造高效物理课堂
• 初中物理课堂教学生活化的途径
• 精心预设探究细节课堂才能优质高效
• 实施“活物理”教学实行“真科学”教育
• 中学物理教学“学法”浅析
• 基于物理教与学背景下教材合理性的探讨
• 以“时空穿越”为载体对教材进行“重新洗牌”
• 辨析声音的三个特性
• 滑动变阻器结构示意图在教学中的应用
• 利用微课对电功率的预设和拓展
• 学生“说”在小组合作学习中的重要性
• 探寻力量与美：《二力平衡》教学设计
• 浙教版科学《重力》教学的课例研究
• 合作
• 问题
• 如何开展初中物理综合实践活动
• 拨开迷雾见彩虹之初涉电学解困浅析
• 物理优质实验教学课堂的高效构建
• 谈导学案教学1∶2∶1教学模式
• 搭建探究“支架”，优化实验教学
• 例谈初中物理“三控五步”学生自主课堂教学模式的建构
• 教科版初中物理实验考查特点分析
• 把创新的风景带进课堂
• 利用“光的反射”自制教具培养学生探究能力