蒸笼里的馍——由人家拿

馍，即馒头。喻听凭别人做事。

• 不顾恶劣的环境
• 不顾情面
• 不顾惜
• 不顾是非而妄随人意
• 不顾根本
• 不顾死活
• 不顾气节而苟且偷生
• 不顾法纪或礼法
• 不顾法纪或舆论，任意行动
• 不顾法纪，曲从私情
• 不顾火烧
• 不顾生命危险
• 不顾生死
• 不顾羞愧
• 不顾羞耻地做某事
• 不顾羞耻的无赖话
• 不顾老本儿
• 不顾而去
• 不顾脸面
• 不顾脸面和羞耻
• 不顾节操，苟且偷生
• 不顾质量，贪求速度，以完成任务了事
• 不顾身体劳苦，尽力报效
• 不顾身体拼命工作
• 不顾身后
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• prime³
• prime¹
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• primitive
• primitively
• primitiveness'
• 语文课堂“即时性表演”的教学要点
• 例谈小学数学情境教学的“即”与“离”
• 以课例研究为抓手
• 课题驱动研训
• “共同体”引领深度研训
• 教科研训一体化的区域实践与思考
• “琢玉”系列特色课程的构建与实施
• “新美6+1”课程：让每一个生命温润美好
• 课程视角下的“课内海量阅读”
• “课内海量阅读”的发展及创新
• “课内海量阅读”的教学实施及价值分析
• 只要上场，就要漂亮
• 《教育研究与评论》（小学教育教学）2020年重点话题征稿启事
• 比较·融通·提升
• 人教版与苏教版教材“三角形的认识”的对比解读
• 例题“主题图”的教学价值、误区及建议
• 略读课文也要“深”教“广”学
• 非连续性文本的阅读突围
• 用多元评价助力绘画教学
• 综合实践活动课中的研究性学习
• 歌唱教学中的联觉互助
• 内化数学活动经验的“思”与“辨”
• 在“浅显”中求“深刻”
• 深度对话，让数学学习真正发生
• 学为中心，问题导向