瑃chūn

玉名。

• 桑田屡变
• 桑田成海
• 桑田沧海
• 桑田清浅
• 桑田碧海
• 桑略卓散节
• 桑盖
• 桑眼
• 桑稼
• 桑穑
• 桑耳
• 桑色昕昕
• 桑花
• 桑苎翁
• 桑荫不徙
• 桑荫未移
• 桑落
• 桑落瓦解
• 桑落酒
• 桑葚
• 桑葚儿
• 桑蓬志四方志
• 桑薪
• 桑薪烹龟
• 桑藓
• mundanely
• mundaneness
• mundaneness'
• mundanenesses
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• mundanities
• mundanity
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• 在顺学而导中践行以学定教
• 在操作中感知，在运用中强化
• 善假意外生成，使学习更具主动性
• 求新、求活、求近
• 让“对话”触碰思维的精彩
• 激活自主意识 促进学习反思
• 设计动手实践活动，实现数学真理解
• 浅谈在游戏精神关照下的小学数学教学
• 有效猜想，为高效课堂导航
• 基于“数学好玩”，领悟数学思想
• 教得有思想 学得有深度
• 猜想的彼岸，思维的新高地
• 引领学生多样化学习数学
• 精心设计问题，提高学生学用能力
• 在追问中引发学生深度的数学思考
• 刍议小学数学课堂教学中现代教育技术的灵活运用
• 运用“数学小实验”激活“数学大课堂”
• 数学教学：在“实践”与“内化”间穿行
• 三问，在实践中发展空间观念
• 归本溯源，寻找培养策略意识的支点
• 基于基本活动经验的数学抽象
• 从具象到抽象：赋予儿童思维自然生长的力量
• 精准把脉学情，让数学学习真正发生
• 计算教学与数学思想方法的渗透
• 适度抽象，数学教学的应有理性