理官莫如平，临财莫如廉

见137页〔临官莫如平，临财莫如廉〕。

• 苍海
• 苍润
• 苍溟
• 苍溟探针
• 苍溟蒙蒙
• 苍灰儿
• 苍然
• 苍牙
• 苍狗
• 苍狗浮云
• 苍狗白云
• 苍狗白衣
• 苍猝
• 苍獭化人
• 苍玉
• 苍王
• 苍琅
• 苍生
• 苍生涂炭
• 苍生起谢
• 苍甿
• 苍白
• 苍白头发
• 苍白无力
• 苍白的树皮
• unpreviewed
• unpreying
• unpricked
• unprickled
• unpricklier
• unprickliest
• unprickly
• unprideful
• unpridefully
• unpriestlike
• unprimitively
• unprimitiveness
• unprimitivenesses
• unprimmed
• unprincelier
• unprinceliest
• unprinceliness
• unprincipled
• unprincipledness
• unprinciplednesses
• unprintable
• unprivate
• unprivately
• unprivateness
• unprivatenesses
• 聚焦核心素养，培育时代“小先锋”
• 让阅读走进高中数学课堂
• 高中数学核心概念教学的思考
• 塑数学之魂 显思想之美
• 高中数学教学中数学建模的渗透
• 信息技术与高中数学教学的整合
• 高中数学发展学生思维品质的策略研究
• 初高中数学教学衔接的思考及对策
• 高中数学课堂中动态生成的案例研究
• 高中数学教学中培养学生审题能力的研究
• 问题解决与命题策略
• 随风潜入夜，润物细无声
• 基于核心素养下培养学生运算能力的教学策略
• 借助向量，转化问题
• 灵活设置未知数，解析圆中的最值问题
• 从高考全国数学卷谈数学方法与技巧的教学
• 基于核心素养培养的高中数学试卷讲评课初探
• “思维表达型”数学课堂的构建与实践
• GeoGebra：辅助函数教学的利器
• 高中数学教学中前置性学习教学模式的应用研究
• “两案”都要抓，“两案”一体化
• 翻转课堂教学模式引入高中数学教学的有效性探究
• 高中数学：从能力培养到核心素养培育
• 创设“示错情景”，促进高中数学课堂教学
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