狼多肉少——成天争吵

喻为争夺物品而一直吵闹不休。

• 寒酸
• 寒酸吝啬
• 寒酸或迂腐的样子
• 寒酸拘谨的样子
• 寒酸气
• 寒酸相
• 寒酸落魄
• 寒酸迟钝
• 寒野
• 寒鉴
• 寒铓
• 寒铜
• 寒門
• 寒门
• 寒门出才子
• 寒门出才子，高山出俊鸟
• 寒门出贵子
• 寒门生将相
• 寒阴
• 寒难
• 寒雀
• 寒雁
• 寒雁横空
• 寒雅
• 寒雨
• lossofearnings
• loss of earnings
• loss of face
• loss of life
• loss's
• loss-ˌleader
• loss-ˌmaker
• loss-ˌmaking
• lost
• lost cause
• lostly
• lostness
• lostnesses
• lost opportunity
• lost-out
• lost-properties
• lost properties
• lost property
• losttime
• lost time
• lost-to
• lost²
• lost¹
• lot
• lotion
• 培养学生思维品质的初中英语写作“五步曲”教学初探
• 小学英语特岗教师实践性知识：现状、问题及解决策略
• 高中英语课堂反应性形式教学策略研究
• 优化初中英语阅读教学培养学生的批判性思维
• 基于培养学生英语课外阅读思维能力的教学思考
• 新课程背景下中小学英语教师教学理念提升策略研究
• 高中英语词汇教学有效性的策略研究
• 基于学生思维能力发展的小学英语语篇教学实践与思考
• 将英语新闻引入中学英语课堂教学的实例研究
• 高一学生初高中英语衔接教学策略探究杜串能
• 拆解思维过程，形成推测(infer)意识，提升阅读质量
• 英语歌曲在初中英语教学中的辅助应用
• 基于思维导图的初中写作教学分析
• 导图引路 项目助力 促进思维养成
• 情感化教学在初中英语教学中的应用效果探析
• 高中英语读后续写的教学尝试分析
• 基于核心素养的高中英语多维自主阅读模式探索
• 在语境中开展高中英语语法教学的探究与实践
• 基于文本解读的高中英语阅读教学策略研究
• Classroom Interaction：How far is it,Where should we go
• 过程写作法在英语写作教育中的渗透路径
• 微课对医学英语词汇学习效果的实证研究
• 大数据时代大学一线外语教师测评素养发展的可选策略
• 校企结合国际工程人才外语能力培养模式初探
• 高校英语专业口语教学策略探讨