牛蒙

〈隐〉清末以来磨镜业指丫环。

• 既敢打狼，就不怕狼咬
• 既敢挠熊毛，当然不怕咬
• 既无才能又不聪明
• 既旬
• 既是
• 既月
• 既有今日，何必当初
• 既有今日，悔不当初
• 既有品德又有才能
• 既有成，必有败
• 既有才能又品德高尚，德才兼备
• 既有文才，又有美德
• 既有智谋，又很勇敢
• 既有武功，又有文德
• 既有真实感也有个性表现
• 既有福气又有官运，两全其美
• 既有胆量又有见识
• 既有英雄胆略，又有儒雅情致
• 既望
• 既来之
• 既来之，则安之
• 既来之，则安之。
• 既来佛会下，都是有缘人
• 既来则安
• 既来雕栏下，都是赏花人
• logics
• logics'
• log in
• log in/on
• log into/onto sth
• logistic
• logistical
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• log-of-wood
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• log on/in
• log on/log in/sign in
• logorrh(o)eic,logorrh(o)etic
• 多元思维在高校戏剧影视表演教学中的应用探索
• 浅议幼儿视唱练耳教学
• 表演艺术中的交流与适应
• 新形势下高校舞蹈教学的改革和发展
• 提高高职环境艺术设计专业“双师型”教师素质能力的思考
• 戏曲教学创新的研究
• 浅析视唱在高校流行音乐教育中的重要性
• 高中视唱练耳教学中数字技术的有效应用探讨
• 基于趣味性的儿童绘本设计分析
• 非遗文化融入高校思想政治教育的路径探索
• “双一流”创建过程中管理工作改革与优化路径研究
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• 高职高专物理课程有效教学策略研究
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• 舞蹈教学中脚腕力量的重要性及训练方法
• 翻转课堂模式下大学英语口语课堂同伴支架作用研究
• 从大学生文艺素养的培养谈第二课堂成绩单建设
• 基于历史文化与传统艺术教育对高校大学生思政引导的探究
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• 论《中国戏曲》课程与大学生人文素养的养成
• 运用“皮格马利翁效应”解决大学生教育中的“马太效应”
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