炕圪里拾老婆——早就有主

圪(gē　lɑo):　方言，角落。指某人或某物早已有了归属，或有了主人。
也作“炕旮旯里拣老婆——早有主”。旮旯：　方言，角落。

• 肚里痛
• 肚里的瘤子
• 肚里盛鬼胎
• 肚里空
• 肚里空哗啦，兜里光打光
• 肚里空哗啦，兜里光打打
• 肚里空空
• 肚里能放一座山，才算英雄好汉
• 肚里落泪
• 肚里虫子不好捉
• 肚里装着冰坨子
• 肚里长牙——心真狠
• 肚里长牙齿——心真狠
• 肚里长瘤子——心腹之患
• 肚量
• 肚量大
• 肚领儿
• 肚饥
• 肚饥吃好饭
• 肚饥思量冷滗粥
• 肚饥莫与饱人言
• 肚饱
• 肚饱眼里馋
• 肚（度）日如年
• 肛
• reencouragements
• reencourages
• reencouraging
• reendorse
• re-endorse
• reendorsed
• reendorsement
• reendorsements
• reendorses
• reendorsing
• re-endow
• reendow
• reendowed
• reendowing
• reendowment
• re-endowment
• reendowments
• reendows
• reenergize
• reenergized
• reenergizes
• reenergizing
• reengage
• reengaged
• re-engagement
• 变式教学是核心素养落地的重要途径
• 打造生本课堂提升数学素养
• 论初中数学文本阅读的方法与策略
• 以“问题”为载体，实施有效的数学教学
• “对分”实践谋自由差异教学得平等
• 思维导图在初中数学复习教学中的价值与应用
• 简述学生语言交流能力培养的误区及方法
• 依托“分层走班”，创建美好的数学教学微生态
• 注重学法指导，提升数学素养
• 突破初中数学教学难点“三策略”
• 着眼核心素养，设置恰当“留白”
• “类比推理法”教学对初中学生思维能力的培养
• 关注三个结构，理解数学教学
• “支架式”教学模式在初中数学教学中的应用
• 以“核心问题”为主线，引领学生自主探究
• 分层走班是一道靓丽的风景线
• 串珠成链，事半功倍
• 基于数学基本活动经验积累的教学研究
• 有效提问成就精彩
• 核心素养理论指导下的初中数学分层教学实施策略分析
• 初中数学概念教学探讨
• 任务驱动：提升学生数学学习研发力
• 训练题对于中考复习的重要性
• 多种多样的数学课堂
• 核心素养背景下学生思维培养策略分析