泺〔濼〕pō

通“泊”。湖泊。另见952页luò。

• 大处落墨
• 大处落笔
• 大备
• 大复集
• 大夏
• 大夏侯
• 大外
• 大多
• 大多半
• 大多数
• 大夜
• 大夜弥天
• 大大
• 大大咧咧
• 大大地张开
• 大大地露他一手
• 大大增加
• 大大小小
• 大大方方
• 大大施展其才能和抱负
• 大大施展才能
• 大大法法
• 大大落落
• 大大超过
• 大天
• disablements
• disableness
• disabler
• disablers
• disables
• disabling
• disaccept
• disacceptance
• disaccommodate
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• disadjust
• disadorn
• disadvantage
• disadvantageable
• disadvantaged
• disadvantagedness
• disadvantagednesses'
• disadvantagednesses
• disadvantagedness's
• disadvantageds'
• disadvantageds
• disadvantageous
• disadvantageously
• disadvantageousness
• disadvantageousnesses
• 常型弦方程的谱分析
• 小学低学段数学趣味性教学策略管窥
• 探究小学数学教学中核心素养的培养方案
• 农村小学数学课堂小组合作学习的问题与策略探讨
• 小学数学核心素养要素分析与界定反思
• 农村小学数学课堂小组合作学习法的实施及优化
• 小学数学“精教活学，自主课堂”教学探微
• 生活即教育、教育即生活
• 浅析小学数学应用题教学的研究策略
• 初中数学组织探究式教学活动 以构建高效课堂
• 浅谈“思维可视化”视域下小学数学课堂之重建
• 现代教学理论视角下的小学数学教学方法探讨
• 设置矛盾冲突， 强化自我反思
• 实践创造，能力训练
• 分层教学在初中数学教学中的应用研究
• 指向核心素养的数学教学设计探究
• 基于数学核心素养下的高中生数学“生活力”的培养
• 数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索
• 课改理念下数学生命在职高课堂生成的有效策略
• 激发学习兴趣 弘扬数学文化
• 基于核心素养培养的高中数学有效教学
• 例说试卷讲评之“学历案”
• 最近发展区理论视角下高中数学差异教学策略
• 高中数学教学如何让学生成为课堂的主人
• 理性提升，感性为先