澡堂里的灯——气昏了

喻十分生气，以致丧失理智。

• 常调官好做，家常饭好吃
• 常谈
• 常谭
• 常赋
• 常赌无赢客
• 常赏
• 常赐以外的特殊恩赐
• 常走而熟悉的路
• 常赶集没有碰不上亲家的时候
• 常足
• 常跟周围的人闹纠纷
• 常轨
• 常违
• 常通信息，传递消息
• 常遇春
• 常道
• 常道，常法
• 常道，常规
• 常違
• 常量
• 常销
• 常问不迷路
• 常闾
• 常阳
• 常雨
• retaliating
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• retaliations
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• retaliatory
• retallies
• retally
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• retardation
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• retardingly
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• retardure
• retarget
• retargeted
• 学生：教学设计的起点
• 有效建构 积累体验
• 巧设“问题链”，引领课堂教学
• 例谈“情境串”在小学数学教学中的运用
• 摭谈数学教学中学生的主体参与
• “交互”让小学数学课堂更加和谐、高效
• 优化练习设计 构建高效课堂
• 有效切入，让数学教学更实效
• 多样化小结，丰富课堂教学
• 让学生爱上数学的制胜法宝——自制教具
• 教师，理性课堂“缔造者”
• 当前数学课堂需要关注什么
• 尊重学生，让简单的内容更具活力
• 让课堂散发数学思想的馨香
• 操作活动要为学生预留“生长”通道
• 活化数学现象 内化数学思维
• 巧妙设置练习 突破教学难点
• 在经历中了解数学价值 在探索中关注数学思维
• 唤醒学生自主学习的意识
• 浅谈主题图的有效使用
• 夯实教师基本功 提高教学实效性
• 如何避免激励性评价带来的课堂尴尬
• 数学课堂：学生个性发展的乐园
• 最具实际效应的课堂互动
• “预则立，不预则废”