滑元音

见 “复元音”。

• 多而好
• 多而密
• 多而密的样子
• 多而密集
• 多而密集且富丽堂皇的建筑
• 多而布满的样子
• 多而广
• 多而接连不断
• 多而新颖
• 多而有变化
• 多而杂：稠杂 冗溢 杂错 丛芜(不纯，多种多样的
• 多而琐碎
• 多而益办
• 多而繁杂
• 多而细碎
• 多而重叠
• 多胎率
• 多能多艺
• 多艺
• 多艺多才
• 多草木的山
• 多草木的山脊
• 多蒙
• 多蒙垂青
• 多藏之祸
• artificiality
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• artificialness
• artificialnesses
• artificial person
• artificialperson
• artificial respiration
• artificial respirations
• artificial ventilation
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• artiness's
• arting-up
• artisan
• artisanal
• artisans
• artisanships
• artist
• artiste
• artistic
• artistically
• 二氧化碳的制备及其性质的实验创新研究
• 基于化学实验进行素养为本的教学
• 论初中化学小实验的价值及其实现
• 巧用任务链设计促进学生深度学习
• 以问题驱动让深度思维真正发生
• 创新教学策略实现复习高效
• 有意义的化学课堂的教学实践
• 促进“模型认知"的化学教学
• 基于CLT理论的初中化学概念教学探索
• 基于概念学习的“OBV”模式的“碳酸钠的性质与应用"教学探究
• 突出“宏观辨识与微观探析”的化学教学
• 基于学情与实证的试题命制
• 2019年全国Ⅱ卷理综化学实验题剖析
• 基于核心素养的化学课堂教学微改良
• 基于化学素养培养的初中化学绪言课教学实践
• 基于氯碱工业情境的电解知识思维模型建构
• 跨学科融合提升科学素养
• 主题式教学的实践与思考
• 基于生活化情境的化学教学设计
• 四国高中化学教材“化学键’’内容比较*
• 初中化学实验教学现状调查及反思
• 基于学生化学核心素养发展的教学实践
• 基于Rasch模型的“化学平衡”诊断工具的开发
• 论新课程标准对培养核心素养的启示
• 对二氧化硫、氧气与硫化钠溶液反应的研究