流溢说

即“放射说”，见该条。

• 包身之胆
• 包身女
• 包身工
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• 包青天的横匾——明镜高悬
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• 包馒头也有三个口生
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• 匆上不尽
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• 匆促简单地埋葬
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• 口算教学中的“四化”
• 让提问叩开学生的智慧大门
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• 以学定教——初中数学复习课教学的根本基调
• 挖掘教材阅读功能，培养学生数学阅读能力
• 以生为主 优化教学
• 基于初中数学思想方法实践探索的几点思考
• 生命关怀视角下初中数学课堂教学的实践与探索
• 聚焦细节，构建智慧课堂
• 发现数学之美，感悟数学魅力
• 激趣促学 敢弃善取
• 试谈农村初中生数学作业的纠错
• 对“说题教学”教学模式的研究
• 构建双向思维通道，提高数学学习能力
• 小学数学教学道路上，留一只眼睛给自己
• “活动单导学”教学模式下初中生数学自主学习能力培养的策略研究
• 从失败的数学课看教师观念的转变
• 基于学生学习现实的策略教学
• “教”让道于“思”，让数学思维的火花在课堂中绽放
• “串—变—联—思”教学方法的精彩实施
• 让“模式之花”绽放满园
• 农村初中数学小组合作学习方式有效性的研究
• 初中数学学案教学的校本实践研究
• 授之以鱼，不如授之以渔
• 浅析学好“平面直角坐标系”的策略