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指注音识字，提前读写。其基本做法是：先集中一段时间教好汉语拼音，再利用汉语拼音帮助大量阅读，进而帮助写话和作文，在大量读写实践中掌握汉字。(见《新时期的语言文字工作》209页，语文出版社，1987)例如：“‘注提’新方法要求学拼音像学汉字一样，而且不过是‘设想’和‘希望’。”(《汉字文化》1990.4.55页)“充分发挥‘注·提’实验的优势，走出一条小学作文教学的新路子。”(《“注音识字，提前读写”教师培训手册》152页，语文出版社，1991)
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