泣荆

为丢失的荆钗而伤心哭泣。比喻留恋故旧。宋释德洪《石门文字禅》二七《跋山谷字》之一：“鲁女有遗荆钗而泣者，路人笑之曰：‘以荆为钗易办，女乃泣何也？’女以手掠发曰：‘非以其难致也，以其故旧耳。’予所以玩之者，实钟鲁女泣荆之情。”

泣荆qì jīng

荆，一种灌木。宋·德洪《石门文字禅》卷二七：“鲁女有遗荆钗而泣者，路人笑之曰：‘以荆为钗易办，女乃泣何也？’女以手掠发曰：‘非以其难致也，以其故旧耳。’予所以玩之者，实钟鲁女泣荆之情。”后用“泣荆”比喻留恋旧物，缅怀往事。

留恋

嫪 恋留 恋滞 牵恋 安恋 遗恋 顾恋 鸣顾 不舍
留恋旧物：泣荆
留恋本土：恋土(～难移) 恋本
表示留恋乡土：代马依风 代马望北
留恋故土、故旧：恋旧
留恋乡土，不愿迁到他处：故土难离
留恋乡土，不轻易迁往外地：安土重迁安土重居 安故重迁 乐土重迁 怀土重迁
对过去生活的留恋之情：华亭鹤唳 鹤唳华亭
留恋风光景物：流连光景
留恋或珍惜时光：长绳系日 长绳系景 胡绳系晷 日系长绳
留恋官位：恋班
留恋爵禄：怀禄
留恋君王的恩宠：怀宠
敬仰帝王，留恋朝廷：瞻天恋阙
牵念留恋：沾恋
思慕留恋：慕恋
眷顾留恋：眷留
惆怅留恋：怅恋
表示有所留恋：东走西顾
留恋不止：滞连 盘旋 逗留 彽徊 只回
舍不得丢弃陈旧腐朽的事物：迷恋骸骨
长久的留恋或思慕：积恋
对美好事物十分留恋：流连忘返 留连忘反 留连忘返 留恋忘反 留恋忘返 流溺忘反 流连忘反
十分留恋，不忍舍弃：念念不舍
非常留恋：热恋
留连忘返的样子：低回不已
(不忍舍弃或离开：留恋)

另见：爱慕 喜爱 思念 挂念 陶醉 留下1 停留

• 讲授之余暇
• 讲授功课
• 讲授和学习
• 讲授诵读
• 讲授课业
• 讲排场
• 讲排场，显示阔气
• 讲摩
• 讲故事的人
• 讲教
• 讲散
• 讲数
• 讲旅
• 讲时钟
• 讲明
• 讲明白道理
• 讲是说非
• 讲本
• 讲树
• 讲校
• 讲核
• 讲案
• 讲桌
• 讲榻
• 讲欢
• burdener
• burdener's
• burdeners
• burdening
• burdenless
• burden of proof
• burdenofproof
• burdenous
• burdens
• burden²
• burden¹
• bureau
• bureaucracies
• bureaucracy
• bureaucrat
• bureaucratic
• bureaucratically
• bureaucrats
• bureaudechange
• bureau de change
• bureaus
• bureaux
• bureaux de change
• buret
• burets
• 探究情境教学在初中语文课堂教学中的应用
• 初中语文课堂中学生实践能力的培养探究
• 浅谈初中作文当面批改
• 细品孔乙己的“清高”
• 《散步》人伦美德赏析
• 消除审题障碍，开放数学教学
• 融入学习动机因素的高中生物课堂教学案例研究
• 高中语文课程实施休闲教育的研究
• 浅谈中学物理教师专业素养的培养
• 高中物理易忽略的卫星知识
• 农村小学数学“微课”利用的反思与对策
• 农村幼儿园教育教学
• 探究如何提高学生的英语写作水平
• 高中数学教学中如何应用数形结合提高学生的解题能力
• 浅析初中体育教学中课外活动的开展
• 如何上好初中物理复习课
• 新课改下高中物理实验教学模式的探索与评价研究
• 浅谈当前职高体育教学的现状与对策
• 高中历史教学中的传统文化教育研究
• 中学生英语词汇学习的性别差异探讨
• 悟乐有道 趣在学中
• 因地制宜，打造乡土美文
• 关注多元文化，拓展音乐课程研究性学习资源
• 浅谈英语教学中的有效师生互动
• 初中语文自主探究阅读教学的实践探索