泛起fànqǐ

漂浮上来；浮现
　△ 沉渣～。

泛起

（同）出现

• 耕（经）过大地
• 耖
• 耖田
• 耗
• 耗乱
• 耗力
• 耗匮
• 耗土
• 耗子
• 耗子上吊
• 耗子上天秤——不自量
• 耗子上秤钩——自称
• 耗子上花椒树——麻爪
• 耗子下崽——没一个好东西
• 耗子不留隔夜粮——吃光用光
• 耗子做道场——哪有正经
• 耗子偷牛——大干一场
• 耗子偷米汤——勉强糊得住嘴
• 耗子出洞
• 耗子出窝——没好事
• 耗子吃书——咬文嚼字
• 耗子向猫要肉吃——稀奇
• 耗子啃书本
• 耗子啃床腿——闲磨牙
• 耗子啃旗杆——吃不躺
• have no say
• have no sense of humour
• have not
• have no taste/not have any taste
• have not decided/have not made up your mind
• have/not have
• have nothing in common
• have nothing on/not have anything on
• have nothing to do/not have anything to do
• have no time for
• have-nots
• have no use for
• have-no-use-for
• have-no-words-for
• havens
• haven't
• havenward
• have on
• have out
• have over
• have potential
• have qualms
• have reasons
• have reservations
• have/run a temperature
• 语文“精神气”之探
• 浅论语文中考复习方法
• 明尺寸之间的差异 求关注全体的方法
• 语文传统教学艺术一二说
• 作文教学的优化策略初探
• 作文教学中改写的具体操作策略
• 用作文修改来指导写作
• 以读促写在初中写作教学中的运用
• “三段八环”非主流作文教学模式的构建
• 如何依托文本进行写作教学
• 浅谈农村初中语文个性化阅读教学
• 谈语文阅读教学中的思维训练
• 培养学生现代文阅读能力的几点思考
• 激发阅读兴趣，打开“悦读”之门
• 谈名著导读教学的路径
• 刍议初中语文教学中的群文阅读
• 运用“少教多学”模式，提高学生阅读能力
• 坚持四法渗透引领，深化语文阅读教学
• 灵动让阅读教学鲜活起来
• 让初中语文阅读教学走向生活
• 真阅读，怎一个“体验”了得
• 切准思维起点，拓宽散文阅读视野
• 内隐学习视域下的阅读教学探究
• 谈文本阅读的有效打开方式
• 品味现代诗歌的“艺术之美”