沾襟歧路
借指仕途失意。唐赵嘏《齐安早秋》诗
“思家正叹江南景， 听角仍含塞北情。 此日沾襟念歧路，不知何处是前程。”
○ 泣路歧
- 平地起风波
- 平地跌跟头
- 平地除草的锄类农具
- 平地青云
- 平地风波
- 平均
- 平均主义
- 平均分割
- 平均分摊或摊派
- 平均分配
- 平均利润
- 平均利润率
- 平均地权
- 平均寿命
- 平均指标
- 平均数
- 平均期望寿命
- 平均海面
- 平均码长
- 平均负担和分配
- 平均速度
- 平坝头躲壮丁
- 平坦
- 平坦与险阻
- 平坦大路
- half-successful
- half-successfully
- half-successfulness
- half-successfulnesses
- half-sung
- half-sunk
- half-sunken
- half-syllabled
- half-taught
- half-tearful
- half-tearfully
- half-tearfulness
- half-tearfulnesses
- half term
- half-term
- half-terms
- half-theatrical
- half the time
- half time
- half-time
- half-trained
- half-training
- half-translated
- half-true
- half-truth
- 基于学生自主整合学习的高中生物教学实践
- 核心素养视域下谈初中物理课堂教学
- 利用DIS系统探究环境因素对光合作用强度的影响
- 高中物理教学中提升核心素养的思考
- 规范教学行为 助力素养培育
- 用“活”生活常见物品 提高初中物理教学的有效性
- 新高考理念下的反证法在解题中的应用
- 初中生物易错点的干预措施初探
- 巧用变式教学提高学生物理解题能力
- 苏霍姆林斯基给教师的建议对物理教学的启示
- 物理教学对学生发展核心素养的培养
- 基于核心素养的初中信息技术教学研究
- 指向核心素养的物理学科能力的教学实施
- 基于物理核心素养的高中物理生活化教学
- 初中物理实验融入翻转课堂教学模式中的探索
- 密度测量实验在初中物理教学中的有效应用
- 优化“农夫式”课堂教学 培养学生创新能力
- 浅析带电粒子在有界磁场中运动的时间极值问题
- 生物学大概念教学的教学方法选择依据
- 优化实验评价体系 引领学生全面发展
- 创设问题解决情境 提升“科学思维”素养
- 数形结合在物理解题中的应用
- 刍议高中物理竞赛解题能力的提升
- 基于DIS实验的“研究平抛运动”实验教学改进
- 核心素养培育视角下初中物理探究教学执行策略