治穷先治愚，治愚办教育

见“致富先治愚，治愚办教育”。

• 马踏车
• 马踏飞燕
• 马踠余足
• 马踩车
• 马踩车(jū)
• 马蹄
• 马蹄上钉铁——蹄外有蹄
• 马蹄上钉铁——蹄（题）外有蹄（题）
• 马蹄儿
• 马蹄刀木勺里切菜——水泄不漏
• 马蹄刀瓢里切菜——滴水不漏
• 马蹄刀瓢里切菜，滴水不漏
• 马蹄帖
• 马蹄形
• 马蹄的痕迹
• 马蹄草
• 马蹄莲
• 马蹄表
• 马蹄踏地声
• 马蹄铁
• 马蹄银
• 马蹄香
• 马身上的饰物
• 马身上的鳞状斑纹
• 马身的前部
• re-invite
• reinvited
• reinvites
• reinviting
• re-invoke
• reinvoke
• reinvoking
• reinvolve
• reinvolved
• reinvolvement
• reinvolvements
• reinvolves
• reinvolving
• reirrigate
• reirrigated
• reirrigates
• reirrigating
• reisolate
• reisolated
• reisolates
• reisolating
• reisolation
• reisolations
• reissue
• reit
• 核心素养背景下语用教学的三重境界
• 高中研究性学习课程内容设计探析
• 例谈小学信息技术课的电脑绘画教学设计
• 信息时代的高中历史课堂
• 浙江省义乌市多举措推进校园足球工作
• 山东省宁阳实验中学启动“千名教师访万家”活动
• 湖北省十堰市郧阳区为20名“讲台之星”立传
• 江苏省扬州市与新疆新源县两地第二批学校网上结对工作全面展开
• “分层教学，因材施教”的教学实践探索
• 高中经济教学培养学生核心素养的实践策略研究
• 民办学校优质教师队伍建设思考
• 主题式立体化教科研体系成就学校可持续性高位发展
• 普通高中教育国际化推进过程中的误区与路径
• 美国加州中小学课程设置特色
• 英国教育监管制度管窥及思考
• 为情景教学建模：三种探究过程分析
• 培养学科核心素养与生成学生基本能力
• 智慧教育运营保障体系在教师研训中的作用
• 浅谈信息化教学在品德与社会课程中的运用
• 面向创客教育的高中机器人教学与实践研究
• 跨越河道
• 班主任当需练好“三门功”
• 在浸润、实践、反思中培养学生的社会责任感
• 建构“意”字三重境界 提升品德课堂的有效性
• “1+3+2”综合高中改革模式的探讨