油炸麻花——干脆

见“冰糖拌黄瓜——甘（干）脆”。

• 老了还学吹鼓手
• 老二
• 老二哥
• 老于世故
• 老于牖下
• 老五篇
• 老些
• 老些个
• 老交
• 老交情
• 老亲
• 老亲家
• 老亲旧邻
• 老亲翁
• 老人
• 老人不讲古，后生会失谱
• 老人书
• 老人体弱而行走艰难
• 老人健康
• 老人公寓
• 老人发一言，后生记十年
• 老人发白体弱
• 老人和儿童
• 老人和小孩
• 老人头
• berthing
• berths
• be rude to
• be rumoured
• be rumoured/rumored to be
• be running
• be running late
• be running out/short of
• be run/rushed off your feet
• be rushed/run off your feet
• beryllia
• beryllium
• berylliums
• be sandwiched between
• be sb in stitches / have sb in stitches
• be sb's department
• be sb's duty /have a duty
• be sb's duty /have a duty to do sth
• be sb's duty to do sth/have a duty
• be sb's duty to do sth/have a duty to do sth
• be sb's duty (to do sth)/have a duty (to do sth)
• be sb's fault
• be sb's forte
• be sb's reasons
• be sb's strong suit
• 关于小学语文阅读中的教学重点
• 如何提高小学语文课堂教学的趣味性
• 基于核心素养下的语文古诗文教学的思考
• 在童话教学中培养低学段学生阅读能力
• 小学语文作文教学仿写训练探析
• 小学语文教学中快乐教学法的应用分析
• 网络环境下如何开展语文课外阅读活动
• 农村吟诵教学策略研究
• 小学语文教学中对学困生的情感教育
• 小学语文课内外阅读如何有效融合
• 分层评价，成就习作的“百花齐放”
• 课外阅读对小学作文写作的促进作用分析
• 玩转“模仿”这块作文教学的“魔方”
• 走进课程，闻到花开的香气
• 在小学语文课堂教学中实现师生有效互动
• 浅析阅读在小学语文学习中的重要性
• 基于情境教学的小学低年级语文课堂
• 发掘小学语文古诗词教学中的美育功能
• 提高小学语文朗读教学有效性策略探究
• 加强古诗文诵读，提升农村儿童语文素养
• 小学语文课程中核心素养的培养策略
• 关于构建小学语文网络授课模式的思考
• 怎样培养学生“自能读书”的能力
• 有效落实统编教材小学语文“快乐读书吧”有效途径的研究
• 少先队辅导员专业素养培养实践策略研究