没起倒

比喻缺乏主见，拿不定主意。

没起倒

比喻缺乏主见，拿不定主意。

• 有事没事
• 有事祷求鬼神而致祭
• 有事难瞒四邻
• 有二心
• 有二芯
• 有亏一篑
• 有云
• 有云形图案的锦缎
• 有云形图饰，悬在高处的大鼓
• 有云形彩绘的屏风
• 有云形纹饰的圆珠
• 有云状图饰的筝
• 有云状纹饰的柱头斗木共
• 有云状纹饰的横梁
• 有云状纹饰的管乐器
• 有云状花纹的纸
• 有云纹图饰的大旗
• 有云纹彩绘的顶盖
• 有云雷纹饰的酒器
• 有云雾状底纹的织物
• 有些
• 有些不太合适
• 有些技能
• 有些本领
• 有些象
• misclaiming
• misclaims
• misclass
• misclassed
• mis-classed
• misclasses
• mis-classes
• misclassification
• misclassifications
• misclassified
• misclassifies
• misclassifying
• misclassing
• misclosure
• miscoded
• miscodes
• miscoding
• miscoin
• miscoinage
• miscoinages
• miscoined
• mis-coining
• miscoining
• miscoins
• miscommunicate
• 小组合作：让学习更高效
• 运用问题学习模式开展数学教学
• 借助电子白板 营造互动课堂
• 用优美的语言构建诗意课堂
• 四步全程作文教学法
• 如何让小学生爱写作文
• 纠正离异家庭幼儿不良行为的策略
• 小班幼儿“慢行为”的现状与分析
• 浅谈如何开展亲子阅读
• 用爱构筑教育之魂
• 记录幸福 品味快乐
• 学生教育中的沟通艺术
• 小学语文“教什么”与“怎样教”
• 导学案必须体现三大功能
• 在“语文主题学习”课堂中巧妙进行小练笔
• 谈谈我的“日记主题式”写作教学
• 美育怎样进课堂
• 学校后勤管理工作的创新实践
• 打造务实高效的幸福团队
• 与情绪共生
• 学会暂停
• 让不良情绪融化在文字间
• 爱的“消气卡”
• 本期话题：在教育学生的过程中如何避免情绪化？
• 不在教育的下游“抗洪”