求民病利

了解什么对民众不利和有利。病：弊病，毛病。

求民病利

了解什么对民众不利和有利。病：弊病，毛病。

• 提及
• 提取
• 提取人犯
• 提取公成分法
• 提取后剩下的东西
• 提取式
• 提取案卷、考卷
• 提取精华后剩余的部分
• 提取货物
• 提取银矿时遗留在坩锅底的铜、铅质渣滓
• 提取，取出
• 提叙
• 提台
• 提名
• 提名选举
• 提名道姓
• 提吼
• 提命
• 提命虚字
• 提哪把壶哪把壶不开
• 提哪把壶，哪把壶不开
• 提唱
• 提喻
• 提喽把子
• 提在水缸里
• hypervigilantness
• hypervigilantnesses
• hypervirulent
• hypervirulently
• hyperviscosities
• hyperviscosity
• hyperviscous
• hypervoluminous
• hypervoluminously
• hypervoluminousness
• hypervoluminousnesses
• hyperweak
• hypes
• hype sth (up)
• hype-up
• hype²
• hype¹
• hyphen
• hyphenate
• hyphenated
• hyphenates
• hyphenating
• hyphenation
• hyphenations
• hyphened
• 浅谈小学低年级学生数学课堂倾听习惯培养的策略
• 浅谈如何发挥学生主体性构建小学数学高效课堂
• ‘德育’与小学数学课堂的交融
• 营造良好的师生互动情境，促进学生全面发展
• 让童话故事激活数学课堂
• 关注学习状态 寻找学生学习的真实起点
• 新课标下小学数学作业设计的问题与对策研究
• 生活经验是小学数学课堂活动的双翼
• 创新训练形式 提高口算能力
• 在探索中体验，以活动促发展
• 小学数学小组合作学习数学教学研究
• 关于小学数学体验教学的设计分析
• 审时度势 择时而引
• 小学数学导学教学的探索与思考
• 如何构建生本教育课堂
• 翻转“黑板”
• 充分预设，促进学生自主发展
• 使学生在实践中探索创新，感受数学的魅力
• 导学式教学法在小学低年级数学教学中的应用
• 努力让自己的数学课堂真实有效
• 小学数学学习历程中评价目标及方法的研究
• 小学数学高效课堂教学模式的构建
• 巧妙运用学具操作 提高课堂教学效果
• 构建欢乐的课堂
• 浅析在数学教学中学生良好习惯的培养