歪脖子树——不成材

比喻平庸，不能成为人才。

歪脖子树——不成材

比喻平庸，不能成为人才。

• 忠切
• 忠则和于众，信则人任之
• 忠刚
• 忠利
• 忠力
• 忠功
• 忠劳
• 忠勇
• 忠勇的人
• 忠勇者诛杀奸恶
• 忠勋
• 忠勤
• 忠厚
• 忠厚人常在
• 忠厚善良
• 忠厚是无用的别名
• 忠厚朴实
• 忠厚正直
• 忠厚端肃
• 忠厚笃实
• 忠厚老实
• 忠厚老实，对人诚恳
• 忠厚诚实
• 忠厚诚恳的样子
• 忠厚诚笃
• godmothers
• godmothership
• godness
• go down
• godown
• go-down
• go down/come down
• go down/decline
• go downhill
• go down (in something)
• go down (on somebody)
• go down/set
• go down sth / go down
• go-down-the-drain
• go down to
• go down (to somebody)
• go down well
• go down with
• go down (with sb)
• go down (with somebody)
• go down with sth
• godparent
• godparents
• gods
• godsend
• 梦想绝不是梦
• 《青藏地区——自然特征与农业》教学实录
• 合理挖掘教材，培养学生构建物理概念的思维能力
• 在“祼读”教学中培养学生的阅读自信
• 同样的课堂 别样的精彩
• Unit7 How much are these socks？
• “三位一体”校本培研机制的实践与研究
• 选拔培养核心班干实现班级自治
• “智慧”政治 高效课堂
• “动”起来，生物课堂更精彩
• 链接生活，寻“根”生物
• 手持技术pH传感器在酸碱中和滴定实验中的应用
• 任务引领，培养初中生英语探究能力
• 阅读教学如何通过问题设计将学生思考引向深入
• 于细节处探旨趣
• Unit7 How much are these socks？ （Section B 2a—2c）教学设计及反思（二）
• 柳暗花明的期盼
• 浅谈利用信息技术优化课堂实验教学
• 浅谈构建聋校初中语文高效课堂的策略
• 探讨初中生物教学中生态美学观的渗透
• 初中生疏离地理课堂的三种因素
• 初、高中物理知识梯度变化分析及教学方法探讨
• 走出误区，全面提升学生英语素养
• 新课改下的初中数学互动教学实践研究
• 未来虽远我心更远