武大郎坐天下

无人敢保

• 羽辇
• 羽 部
• 羽野
• 羽镞
• 羽驾
• 羽鳞
• 羿
• 羿亦有罪
• 羿作弓
• 羿善射
• 羿妃
• 羿家奔娥
• 羿射
• 羿射九日
• 羿彀
• 羿氏舛射
• 翀
• 翀天
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• 翁主
• 翁仲
• 翁伯
• 翁同龢
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• 构建小学数学课堂良性教学生态
• 找准起点，让思维自由成长
• 融真情入教，给学生多维空间
• 小学数学计算教学有效策略研究
• 浅谈“三试做、二交往、一检测”学习策略
• “观察?支持”学生学习获得感的教学策略研究
• 基于PISA数学素养的数学化过程对小学数学教学的启示
• 微课导学下小学生数学自主学习习惯培养初探
• 建立模型是应对分数应用题的妙招
• 数形结合思想，助力问题解决
• 基于经验，让概念不断“生长”
• 提高动手操作“含金量”的教学模式
• 小学数学“图形与几何”中的合情推理
• 夯实建模过程　提升思维品质
• 倾注活水　方能高效
• 小学数学几何概念教学探究
• 善用对比，促进内化
• 立足过程，引领概念认知
• 始于实践　达于素养
• 在沟通与尝试中揣摩多位数乘法竖式算理
• 乘法模型及其对乘法概念形成的价值探析
• 一道百分数应用题教学的取舍
• 用“二维思维”教学生画高更高效
• 注重“智性”引领　构建生本课堂
• “懂法”还得“用法”“深入”才能“浅出”