三九天送皮袄

暖人心

• 耸人听闻的议论
• 耸人听闻的话
• 耸企
• 耸体
• 耸入云霄的高山
• 耸入云霄的高楼
• 耸出
• 耸切
• 耸劝
• 耸动
• 耸动一时
• 耸动人听
• 耸动听闻
• 耸卫
• 耸叹
• 耸听
• 耸善惩恶
• 耸善抑恶
• 耸壑凌霄
• 耸壑昂霄
• 耸峙
• 耸峭
• 耸峻
• 耸干
• 耸异
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• cost-efficiency
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• cost inflation
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• 论教育家型园长的自我修炼
• 打造学习型教师团队的四个要素与四个对话
• 大规模线上教学的模式分析及实施建议
• 基于个性化学习的智慧课堂研究
• 对高中英语教学如何激发学生兴趣问题的思考
• 多媒体在小学语文多文本阅读与写作中的应用
• 从静态评价走向动态分析：探索幼儿发展评价新模式
• 教师校本研修实践研究
• 凸显学校治理现代化重心与路径的校本实践
• 中华优秀传统文化与教育戏剧的融合实践
• 童谣融入幼儿活动的策略研究
• 学校应如何推动在线教育发展与教师在线教育能力提升
• 区域推进中小学劳动教育的实践探索
• 劳动教育的意义、落实及融合式整体设计
• 抓住诗词教学的智趣、情趣和理趣
• “主问题·关键词”阅读课型：“永遇乐·京口北固亭怀古”教学实录
• 高中语文“主问题·关键词”阅读课型的廿载探索
• 卷首语
• 一位体育老师的支教情怀
• 用行动践行教育理想
• 最美的教育最简单
• 我国第一本外国教育杂志
• 人工智能背景下的教师教育发展新样态
• 构建高质量教师教育体系的现实基础和实践路径探析
• 以能力范式为引领推进师范院校教师教育能力建设