树长千丈从根生，河流万里总有源

参见“树高千丈总有根，河流万里总有源”条。

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• 肇自
• 肇自高而终平
• 肇致
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• 肇迹
• 肇造
• 肉
• 肉、菜等煮得十分熟
• 肉丁
• 肉上的肉，疼不够
• 肉不咸怕烂
• 肉不烂，再加炭
• decomposer's
• decomposes
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• decomposition
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• decomposition's
• decompress
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• 新课程背景下初中体育“植入式”教学操作
• 基于小组合作在小学体育教学中的案例研究
• 论体育教学方法的创新
• 九年一贯制背景下体育发展性评价与阶段性评价标准的整合
• 体育教学中“主动课堂”与“被动课堂”教学行为特征比较研究
• 小学乒乓球“一二三”教学法
• 北方冬季体育活动创新
• 换一种句式交流
• 巧设“引导目标”辅助练习跨栏跑技术
• “两基一高”在农村篮球比赛中的革新
• 浅析立定跳远易错动作与解决对策
• 课堂教学求实效队列队形促执行
• 提高跑速的力量练习法
• 指向学科素养培育的耐久跑教学设计
• 武术动作串联
• 足球颠球训练器
• 跳绳
• 决胜之年
• 2019年《体育教学》“实案选登”栏目选题及撰写要求
• 2019年《体育教学》“教研园地”栏目投稿指南（上半年）
• 2019年《体育教学》“专题讨论”栏目选题：体育学科核心素养具体指标之间的关系认识与教学建议
• 学习贯彻全教会精神推进新时代体育与健康教研工作改革发展
• 运动能力与体能的关系及其课例分析
• 运动能力与体能的关系及其教学建议
• 优先优化体能教学视域下的运动能力培养