树叶掉下来怕打头——胆小

见“属老鼠的——胆子小”。

• 芬桂一枝
• 芬泽
• 芬滴酥搓
• 芬烈
• 芬生齿颊
• 芬芬
• 芬芳
• 芬芳的荷花
• 芬芳竟体
• 芬芳馥郁
• 芬若
• 芬苾
• 芬茀
• 芬菲
• 芬葩
• 芬郁
• 芬香
• 芬馥
• 芬馨
• 芭
• 芭乐
• 芭团
• 芭坛
• 芭嫂
• 芭蕉
• come in (at/below, etc. sth)
• come in / come into sth
• come in for
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• come in handy
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• come in (on something)
• come in (on sth)
• come into
• come into being/existence
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• come into view/come into sight
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• 小公民“责任担当”品格培育与塑造
• “鹅山校友”榜样文化特色课程：建构、实施与评价
• “知食明德”课程的开发与实施
• 在历程中学会数学学习
• 反思，照亮数学学习进阶的历程
• 评价，为数学学习助力
• 基于“证据”：提升数学思维的“能见度”
• 历程·证据·评价·反思
• 用想象化解矛盾
• 为什么读“除以”
• 随机而不随意
• 瞄准学生的“想当然”
• 活跃思维有门道
• “列举策略”教学三思
• 整体观照：在阅读教学中提升“四力”
• 统编教材“讲故事”练习指导策略
• 科学课堂如何促进学生的深度探究
• 由“方寸”之地，“迈”向数学思维
• 写作知识:从提炼到内化
• 交际语境下的活动习作教学
• 混合式教学：“整本书阅读”教学的一种路径
• 小学英语写作教学评价新尝试
• 用绘本教仿写
• 图形组织器在小学英语写作教学中的运用
• 指向思维提升的小学英语写作教学实践