查呼

〈隐〉宋明行院指虚谎。见《行院声嗽·人事》。

• 另有一种独特风格
• 另有一种领悟或感受
• 另有别情
• 另有想法
• 另有打算
• 另有打算或企图
• 另有新欢
• 另有肺肠
• 另有路子
• 另有音
• 另有音（因）
• 另有风味
• 另来一手
• 另树一帜
• 另案
• 另案处理
• 另生义
• 另生枝叶
• 另生枝节
• 另眼
• 另眼垂青
• 另眼照看
• 另眼相待
• 另眼相看
• 另眼相觑
• jobmarket
• job order
• joborder
• job-out
• jobproduction
• jobprotectedleave
• job-protected leave
• jobprotection
• job proˌduction
• job proˌtection
• jobrelated
• job-reˌlated
• jobrotation
• job roˌtation
• job's
• jobs
• jobsatisfaction
• job satisˌfaction
• jobsecurity
• jobseeker
• job seeker
• job seˌcurity
• jobs for life
• jobs for the boys
• job-share
• 初中数学开放式课堂的创建途径探索
• 手脑并用“话”路径
• 基于“过程”理念的教学设计有效性的实践与反思
• 积极构建“教”服务于“学”的有效课堂
• 改变条件，互换结论，拓展应用
• 轨迹问题的合情推理和演绎推理
• 刍议初中数学教学中的“用教材”
• 对初中数学两种版本教材的比较教学探析
• 例谈少教多学、自主高效的数学问题设计
• “翻转”中的数学课堂无“微”不至
• 问题导学，思维生长
• 建立数学课程理解，提升学生核心素养
• 好的评价驱动初中数学有效学习
• 借助错误，推进教学
• 紧扣“四基”，活化初中数学导学案设计
• 借力鲜活素材，让初中数学概念教学更接“地气”
• 巧用几何画板提升数学教学质量
• 基于《课标》理念的初中数学校本作业优化设计初探
• 基于学生活动安排的初中数学教学设计尝试
• 谈初中数学复习课中教师主导性作用的发挥策略
• 例谈初中数学教学中的解题策略
• 小议如何理解教材、如何教教材
• 聚焦学生核心素养，践行魅力课堂
• 初中数学生成性课堂的几点思考
• 在探索中认知，在操作中发展