灯盏不加油——枉费芯（心）

见“孔夫子门前读《孝经》——枉费心机”。

• 悼龀
• 悽
• 悽愴
• 悾
• 悾悾
• 惀
• 惄
• 惄如
• 惄惄
• 惄焉如割
• 惄焉如捣
• 惄然
• 惄苦
• 情
• 情不可却
• 情不可禁
• 情不由禁
• 情不自己
• 情不自持
• 情不自禁
• 情不自禁地笑起来
• 情与景
• 情与理
• 情丝
• 情丝割断
• repealablenesses
• repealed
• repealing
• repeals
• repeat
• repeatabilities
• repeatability
• repeatability's
• repeated
• repeatedly
• repeating
• repeatings
• repeat itself
• repeat performance
• repeats
• repeat yourself
• repeat²
• repeat¹
• repeddle
• repeddled
• repeddles
• repeddling
• repegged
• repegging
• repegs
• 利用“课前三分钟”导入高中物理课堂的策略
• 焦点解决：中职卫校贫困生心理咨询的新视角
• 技工院校汽车维修专业心理健康一体化课程设计与实施
• 知识框架法在中职幼儿教育心理学课程中的应用
• 依托主题班会推进中职学生德育工作
• 民族地区中职数学教师信息化应用能力提升的有效途径
• 新时代加强农村职校思想政治课师资队伍建设探究
• 计算机应用专业创新人才培养模式探究
• “一带一路”背景下东盟跨境电商国际贸易人才培养模式探究
• 校企共建实验室管理机制的改进措施
• 基于语文核心素养的地域特色校本课程开发实践
• 民间手工艺制作与中职艺术类专业教学融合探究
• 信息化环境下高中化学“互教互学”课堂新模式的实践探究
• 进城务工人员子女初中阶段融合教育实践研究
• 高中化学教学中核心素养的培养
• 核心素养下信息技术与高中生物导学案的深度融合
• 培养史料分析能力　提升历史核心素养
• 核心素养视阈下的中职英语课堂教学策略
• 一节基于核心素养的高中英语词汇教学课的设计及反思
• 以高中英语听说教学培养学生英语核心素养
• 培养信息整合能力　发展英语核心素养
• 基于核心素养的高中数学教材调整策略
• 中职学校机电技术应用专业教学诊断工作探究
• 中职市场营销课堂教学诊改的实践
• 基于应用型人才培养的中职语文教学策略