松柏常青

与“青松不老”含义相近。

• 五十不种树，六十不盖房
• 五十不见孙，至死不松心
• 五十不造屋，六十不种树，七十不制衣
• 五十五周年纪念
• 五十五，下山虎
• 五十几了
• 五十周年纪念
• 五十四号文件
• 五十多岁当和尚——半路出家
• 五十少进士
• 五十岁
• 五十年甲骨学论著目
• 五十弦
• 五十步笑百步
• 五十步笑百步——彼此彼此
• 五十的老子不管三十的儿
• 五十知非
• 五十里外不带伞，好大胆；五十岁后不买板，好大胆。
• 五千卷
• 五千文
• 五千文字
• 五千言
• 五卅运动
• 五单于
• 五卜
• subgranularities
• subgranularity
• subgranularly
• subhall
• subhalls
• subheadquarters
• subheadquarterses
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• subhooked
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• subhorizontalness
• subhorizontalnesses
• subhouse
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• subhypotheses
• subhypothesis
• subhysteria
• subhysterias
• subidea
• subideal
• 体验式教学模式在小学数学课堂教学中的应用策略研究
• 新课改背景下小学数学教学方法创新探讨
• 基于情境理念的小学数学教学探索
• 数学情境的“取”与“舍”
• 小学英语阅读教学中的情境设计与应用
• 以生为本，让英语阅读教学焕然一新
• 思维导图在小学英语课堂中的教学策略
• 小学语文开放式教学方法探讨
• 情境教学法在小学语文教学中的应用
• 刍议合作学习在小学语文教学中的应用
• 思维导图引导下的小学语文群文阅读教学设计
• 小组合作促进生本教育
• 开启思维动车，提高习作水平
• 优化合作学习促进有效教学
• 阅读教学重在拨动“奇异之花”
• 让个性化教学点亮语文课堂
• 浅析新课程理念下小学语文作文教学的创新
• 合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析
• 思维导图在小学低年级语文阅读教学中的应用研究
• 小学语文阅读课堂上的互动合作探究
• 小学数学“伪生活化”教学问题分析及解决对策
• 浅谈“面积与面积单位”的教学总结与反思
• 小学语文课堂提问的误区类型分析
• 新媒体支撑下体育课堂教学模式的建构
• 新媒体环境下音乐教学与文学知识的融合